新時期中小學思想政治教育的策略

楊波

【摘? ? 要】隨著信息技術的不斷發展，經濟以及教育水平的不斷提升，使學生面臨的社會環境越來越好，接觸信息的機會越來越多，可是中小學階段的學生思維意識還未成熟，無法正確分辨信息就很容易受到影響，因此做好中小學思想政治教育非常重要。

【關鍵詞】新時期;中小學;思想政治教育

中圖分類號：G621? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）11-0044-02

Strategies of Ideological and Political Education in Elementary and Secondary Schools in the New Period

（Education Bureau of Ganzhou District， Zhangye City， Gansu Province，China）YANG Bo

【Abstract】With the continuous development of information technology， the continuous improvement of economic and educational levels， the social environment faced by students is getting better and better， and there are more and more opportunities to contact information. However， the thinking consciousness of students in primary and secondary schools is not mature. It is easy to be affected if the information cannot be distinguished. Therefore， it is very important to do ideological and political education in primary and secondary schools.

【Keywords】New era; Primary and secondary schools; Ideological and political education

當前中小學思想政治教育存在學校不重視、教師能力不足、教育方法枯燥等情況，這些問題直接影響最終中小學思想政治教育效果，學校與教師是思想政治教育的主要引導者，若是學校和教師都不重視思想政治教育，學生自然也會忽視，這種思想政治教育會使學生的三觀無法完善，思想出現偏差。為了提升思想政治教育質量，本文將提出一些新時期中小學思想政治教育的有效策略。

一、創新思想政治課程教學方法

中小學生自控能力較弱，還無法很好地自主學習，具有很強的向師性，教師的教學方法將直接影響學生的學習狀況和學習心理，教師若是想要切實提升思想政治教學質量，需要改變傳統的教學方式，為學生營造更加良好的學習氛圍。首先，教師需要將現代教育理念融入思想政治教學中，教學要以學生為主體。以往教師選擇的教學方法都是教師講授、學生聽這樣的模式，教師與學生互動不足，這種教學模式將直接影響學生的學習興趣，學生興趣不足，自然思想政治教育效果也就不好。為此思想政治教師在教學時應該積極采取小組合作、創設問題情境以及情境模擬等方法進行思想政治教育。例如，在進行初中《生活需要法律》的教學時，教師可以創設生活情境，讓學生自己思考在生活中有哪些地方需要涉及法律，然后給予學生充分的思考以及表達時間，圍繞學生的答案去繼續接下來的教學。這樣能夠更加有效地激發學生的學習興趣。此外，教師還可以組織學生進行情境模擬表演活動，像是讓學生模擬沒有法律的話實際開車撞人以后可能會出現的行為，以及有法律的約束實際的行為，分成兩組進行對比，通過這樣的情況讓學生對法律更加重視，也能有效培養學生用法律保護自己的意識，對提升思想政治教育質量很有幫助。其次是創新教學工具，隨著信息技術的高速發展，多媒體技術已經基本在中小學階段得到普及，教師應該積極利用這一教學輔助工具，改變傳統的以書本和粉筆進行教學的方法，以此豐富思想政治教育內容，讓中小學生對自身學習的內容可以產生更深刻的思考。教師一方面可以將多媒體技術當作信息庫，收集一些與教學內容相關的圖片、視頻以此強化學生對思想政治內容的認識。另一方面也可以利用其中的思維導圖功能幫助中小學生厘清學習思路，提升教學質量。

二、重視家校共育，提升教育質量

學校雖然是思想政治教育的主陣地，但是家庭教育的力量仍然不可忽視，在中小學階段學生不僅是對教師依賴，對其父母更加依賴。學生會不自覺地模仿父母的言行舉止，當學校教育理念與家長教育理念存在分歧時，多數學生都會選擇聽從家長的，從中我們不難看出家庭教育對學生的影響有多大。為此，在中小學階段進行思想政治教育學校方面要與家庭方面統一意見，作為橋梁的教師要發揮好其作用，主動與家長進行積極溝通，說明在思想政治教育中家庭教育的重要性。為此可以組織以思想政治教育為主體的家長會，然后圍繞學生應該在中小學階段養成的思維品質進行宣講，促使家長能夠重視學生思想組織的培養，以此提升家庭的教育的質量。此外，學校還可以設計思想政治實踐活動，例如，要求父母與其子女參與社區實踐活動，如義務撿垃圾、關心老人等，然后讓家長與學生一起完成關于此次實踐活動的報告，讓學生在課上進行分享。全程都是學生與家長的實踐活動，學生能夠更加放松，得到的收獲也更多。

三、制定完善的思想政治教育體系

俗話說：“無規矩不成方圓。”無論是教師還是學生都要監督和引導，為此學校都要制定完善的思想政治教育體系。為了讓思想政治教育體系更加完善需要在制定時聽取教師的意見和想法。思想政治體系主要包括教育體系以及評價體系兩個方面。針對教育體系是學校對教師的要求，這一教師不僅包括思想政治教師，還包括其他學科教師，每一個學科的教師都有要進行思想政治教育的職責。為此需要根據國家以及思想政治教育的要求定期開展一系列思想政治教育活動。例如，每年都要舉行的“學雷鋒”系列主題思想政治教育活動，班主任需要設計主題教育班會，通過讓學生在課下學習雷鋒做好人好事、設計征文活動等方式營造良好的教育氛圍。而針對其他學科教師則要求其在教學時能夠主動結合教學內容滲透思想政治教育內容。針對評價體系，包括對教師教學的考核和學生學習的考核，對于教師教學考核要定期開展教師思想政治教育教學研究活動。組織公開課，將思想政治教育效果也納入考核評價內容中。

四、加強教師培訓，建立高素質團隊

中小學階段是學生三觀形成與初步完成的關鍵階段，此階段的教育內容若是無法做好思想政治教育工作，那么就很容易出現學生青春期叛逆或者不良習慣頗多的情況，這種情況會直接影響學生未來的學習與發展。而教師是新時期思想政治教學的主要教學者，若是教師本身的思想政治素養不過關，在教學時也不會對學生的思想政治素養提供好的引導。為此學校若是想要在新時期切實提升中小學思想政治教育質量，教師要在教學時加強教師思想政治素養的培訓工作，以此建立高素質的教師團隊。為此，學校需要首先明確本校內部教師的思想政治教育素養，可以通過考試、講課等方式綜合評估教師的情況。其次，學校需要聘請專業的思想政治教育專家到學校對教師進行培訓，培訓的主要內容包括新時期思想政治教育的主要內容，對學生的意義以及教學方法等。最后要制定完善的培訓考核制度，要增加教師展現培訓結果的機會。例如，組織教師思想政治教育比賽，抽取一個班的學生充當公開課的學生，給予教師一個思想政治教育主題，然后讓學生匿名選擇出自己最喜歡的教師和教學方法。將最終的培訓結果納入教師績效考核中，以此提升教師參與培訓，提升思想政治教育質量的積極性。

五、結語

總之，在新時期進行思想政治教育是學生發展的必然要求，為了讓思想政治教育效果有所提升，為將學生培養成合格的社會主義建設者和接班人，教師在進行思想政治教學時要先從教學方法的創新入手，要充分利用多媒體技術以及現代教育理念。其次要重視家校共育提升教育質量，形成良好的教育氛圍。再次學校要制定完善的思想政治教育體系，通過體系的建設約束和引導教師的教學行為。最后則是加強教師培訓，建立具有高素質的思想政治教師團隊。

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（責編? 張? 欣）