淺析初中美術教學過程中如何滲透德育教育

孫曉梅

摘要：美術對于學生來說，可以培養其審美和創新能力、想象力，與此同時對學生道德行為也有很高的要求，即有一個正確的三觀。所以德育需要滲透在每個學科中，現階段最關鍵的問題就是將素質教育融入于美術教學中，而應該怎樣融入于課堂中，需要重點思考，教材中的知識普遍比較乏味和枯燥，如果將書本內容和實踐完美融合，效果就會事半功倍。

關鍵詞：初中美術;德育教育;滲透策略

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-08-115

在初中美術教學過程中對于滲透德育教育方面的內容比較少，教育不只是教師將知識點內容講授給同學們，而是應該在給他們講授知識點的基礎上讓他們明白做人的道理，讓他們能夠健康快樂成長，成長為一名優秀的社會成員。因此，在初中美術教學過程中，教師們應該注重對于學生的德育教育方面的內容，為他們講授課程的同時，應該讓他們明白成長過程中的一些美好品德，從而達到德育教育的目的。

一、教師應當提高德育教學意識，使之滲透到教學各個環節

萬物得其本者生，百事得其道者成。在初中美術教學中開展德育滲透，首先需要教師提高思想站位和理論高度，提高德育教學意識，使之滲透到教學實踐中的各個環節，不論是設計導學方案激發學生的學習興趣，還是開展課堂教學活動完成教學要求，都應當將思考的中心向關注德育教育方面轉移。教師應當從學生的身心……