應用型高校創新創業實訓基地建設途徑

高亞偉

摘要：在“大眾創新、萬眾創業”的時代背景下，“雙創”已成為當前時代發展的主旋律，文章主要闡述了大學生創新創業基地建設的意義以及創新創業實訓基地建設的途徑，依托實踐基地，開展各類創新創業實踐訓練。高校更應加強頂層設計和統籌謀劃，通過試點示范完善雙創政策環境，推動雙創政策落地，扶持雙創支撐平臺，構建雙創發展生態，調動雙創主體積極性，發揮雙創和"互聯網+”的乘數效應，進一步促進社會就業，推動形成雙創蓬勃發展的新局面，實現發展動力轉換、結構優化，促進經濟提質增效升級。

關鍵詞：創新創業教育;創新創業政策引導;實訓基地建設

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-08-124

一、高校創新創業教育的意義

1. 通過創業培訓，培養、提高大學生的心理、管理、經營素質，增強其駕馭市場的應變能力。對大學生實施市場分析能力、市場競爭意識、組織管理能力的培訓，增強他們駕馭市場的應變能力，造就一批成功的創業者。

2. 通過創業培訓，實現就業倍增效應。通過創業培訓成為創業者，開辦了新企業或實體，在解決創業者本人就業問題的同時，也為社會創造了一批就業崗位，能幫助更多的人員實現再就業，實現就業倍增效應。

3. 通過創業培訓，推動非公有制經濟進一步健康發展。對創業者進行培訓，使這支新生的創業者隊伍了解、掌握國家的有關經濟法規，學習工商、稅務、金融、科技、管理、勞動等方面的專業知識，幫助他們選準經營方向，減少經營投資的盲目性，從而提高創業的成功率，促進我國非公有制經濟的健康發展。……