小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的策略探究

崔瑞新

摘要：在新課改全面推動的當(dāng)下，小學(xué)語文的教學(xué)方法也應(yīng)該積極創(chuàng)新。語文對于小學(xué)這個階段的學(xué)生而言，無疑是特別重要的一門科目，因此合理的運用新的教學(xué)方法，可以更好地去激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，也可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣越來越濃，而在這其中，拓展閱讀就是非常重要的一個環(huán)節(jié)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;拓展閱讀;策略研究

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-08-212

引言：

小學(xué)語文對于這個階段的學(xué)生而言，正是一個累積文學(xué)知識的基礎(chǔ)階段，也是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，寫作能力的基礎(chǔ)階段。通過行之有效的拓展閱讀教學(xué)方式，可以讓學(xué)生的知識面越來越廣，讓學(xué)生在掌握知識的同時，文學(xué)素養(yǎng)也會獲得提高。因此，拓展閱讀教學(xué)方式是當(dāng)下新課改背景下新教學(xué)方式實施的重要環(huán)節(jié)。

一、拓展閱讀的功用

對于小學(xué)這個階段的學(xué)生而言，閱讀能力的培養(yǎng)是非常重要的，在實際的教學(xué)中，拓展閱讀可以很好地提升學(xué)生的閱讀水準，閱讀興趣，還能夠激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，甚至還能夠去豐富學(xué)生的語言知識以及運用方法。當(dāng)學(xué)生看的書越來越多時，眼界就會越來越寬，而當(dāng)學(xué)習(xí)到了書中的知識，寫作的手法時，對自己的寫作水平無疑有著顯著的提升。通過各式各樣的書籍，可以認識更多的優(yōu)秀作家，知道更多膾炙人口的故事，體悟其中包含的情感，從而產(chǎn)生精神共鳴，讓情操得到陶冶，在潛移默化間孕出良好的人生價值觀[1]。……