核心素養下小學數學高效課堂的構建

張華

摘要：隨著核心素養理念的不斷發展，各科教師都開始進行了自己教學過程的反思，在這一過程中，對于小學數學這門學科，教師也需要跟隨時代的發展和進步，而不斷地創新教學方法和教學理念，使學生能夠擁有更加優良的學習環境和學習體驗，在這一過程中，教師需要針對學生的學習需求和學習興趣而進行教學活動的設計，并且還需要保證學生在學習過程中占據主導的地位，使學生能夠積極、主動的進行知識的學習和探究，在這一過程中，教師需要采用多種方法、多種渠道而進行教學內容的獲取和展現，使學生能夠在有限的課堂學習時間，全面提升自身的學習效率和學習質量。本文將針對如何在核心素養背景下進行小學數學高效課堂的構建這一問題，提出幾點相關的建議和策略。

關鍵詞：核心素養;小學數學;高效課堂;教學策略

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-08-445

在小學階段，數學這門學科能夠在很大程度上促進學生未來的學習和發展，因此，在這一過程中，教師便需要將新穎、有效的教學理念進行落實，即核心素養理念，使學生能夠在課堂上的學習效率達到最大化，在這一過程中，教師有必要將全面、完善的數學知識體系進行展現，使學生能夠從多種角度進行思考和探索，并且，教師還需要從學生的學習興趣和心理特征入手，構建出最適合學生學習的場景和氛圍，使學生能夠通過數學課堂而逐漸產生加大的動力和熱情去進行學習，進而逐漸發現數學知識的獨特魅力，為學生未來在數學領域的學習和研究奠定堅實的知識基礎和思想基礎?！?br>