小學(xué)道德與法治課的實(shí)踐教學(xué)探究

王龍

摘要：小學(xué)道德與法治課程，是小學(xué)課程必修之一，學(xué)習(xí)道德與法治課程能為學(xué)生們提供良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)誠信意識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀，學(xué)習(xí)之后豐富個(gè)人頭腦，用理性正確的方式去行為處事，在人生起步的前期，接受教師的引導(dǎo)慢慢適應(yīng)，最后能夠得到良好的發(fā)展。下面會(huì)結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出研究小學(xué)道德與法治教育的實(shí)踐教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育;道德與法治;實(shí)踐教學(xué)

小學(xué)階段開展道德與法治教育，是一個(gè)重要階段，在這個(gè)階段中教師需要為他們提供一個(gè)舒服的課堂，在放松的氛圍中融匯思想，經(jīng)過教師的引導(dǎo)以及自己的實(shí)踐，懂得一些知識(shí)，最終擁有恰當(dāng)?shù)淖鍪聵?biāo)準(zhǔn)。

一、生活情景導(dǎo)入實(shí)踐

小學(xué)道德與法治課程內(nèi)容與生活緊密聯(lián)系，學(xué)科教師可以從生活情境導(dǎo)入進(jìn)行實(shí)踐，與實(shí)際生活緊密聯(lián)系在一起，有助于幫助他們思考，進(jìn)一步帶入實(shí)際生活，也好進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)鋪設(shè)學(xué)習(xí)。

例如：在第一單元同伴與交往的“我們的好朋友”這一課時(shí)，在本節(jié)課程中要學(xué)會(huì)如何跟朋友保持一段和諧的關(guān)系，成為好朋友需要做什么事情，在學(xué)習(xí)之前可以為他們?cè)O(shè)置一個(gè)游戲活動(dòng)，在游戲中讓大家描述自己班級(jí)內(nèi)的好朋友的特征，其余學(xué)生根據(jù)這位學(xué)生所提供的線索，來進(jìn)行猜人物，猜對(duì)者可進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在面對(duì)這樣的活動(dòng)，他們必然都是比較興奮的，你一言我一語都能夠投入到課堂之中，與此同時(shí)也要維護(hù)好課堂紀(jì)律，當(dāng)結(jié)束這個(gè)互動(dòng)之后，教師再來詢問大家跟好朋友之間是如何保持良好關(guān)系的，這個(gè)時(shí)候他們可能會(huì)投入到平時(shí)生活的狀態(tài)，此時(shí)此刻，教師要積極引導(dǎo)他們說出自己的想法，逐漸突出今日學(xué)習(xí)的內(nèi)容，按照課本內(nèi)容逐漸上升學(xué)習(xí)難度上，他們最終能夠掌握到全部的內(nèi)容知識(shí)。理論知識(shí)學(xué)習(xí)之后還是需要上升到實(shí)踐，在實(shí)踐方面，教師可以仔細(xì)觀察，他們平時(shí)在班級(jí)內(nèi)好朋友之間如何相處的，方便給出他們建議，引導(dǎo)他們和諧相處，擁有也有一段和諧友好的關(guān)系，做出引導(dǎo)盡量讓他們擁有正確的行為，在校園中擁有一段屬于他們自己的友誼時(shí)光。

二、多多交流機(jī)會(huì)，設(shè)置實(shí)踐活動(dòng)

在課堂上交流是非常重要的，對(duì)于教師而言，設(shè)置交流討論活動(dòng)，提高課堂氛圍的同時(shí)，也能夠促進(jìn)學(xué)生積極參與課堂，最重要的是在討論活動(dòng)中可以及時(shí)了解學(xué)生們的狀態(tài)，通過他們的反饋?zhàn)龀黾皶r(shí)的教學(xué)策略改變。比如：在學(xué)習(xí)“說話要算數(shù)”這一節(jié)課時(shí)，在課堂一開始的時(shí)候，教師就可以為他們?cè)O(shè)置一個(gè)問題，那讓大家說出自己是否有過說謊的現(xiàn)象，在面對(duì)這個(gè)問題，很多學(xué)生在剛開始的時(shí)候，可能不愿意訴說自己的經(jīng)歷，教師可以先穩(wěn)定一下大家的情緒，設(shè)置一個(gè)活動(dòng)，先緩一下大家的心態(tài)，等到大家適應(yīng)這個(gè)課堂之后，再開展訴說經(jīng)歷，與此同時(shí)，教師也可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和大家分享，這個(gè)討論過程是十分關(guān)鍵的，教師不要忽略每一位學(xué)生的真實(shí)想法，針對(duì)他們錯(cuò)誤的思想及時(shí)糾正慢慢引導(dǎo)，他們走向正確的軌道，逐漸引出說話要算數(shù)的課程內(nèi)容。在課程內(nèi)容，學(xué)習(xí)上就是盡量要減少一味輸出，最好做到讓學(xué)生占據(jù)課堂讓他們來自己了解，可以通過自行閱讀的方式，讓他們了解知識(shí)，在了解的過程中，必然會(huì)遇到問題，這個(gè)時(shí)候教師可以設(shè)置一個(gè)環(huán)節(jié)，讓他們主動(dòng)說出自己不理解的地方，說出之后，他們必然會(huì)進(jìn)行討論，在討論的過程中逐漸引出核心內(nèi)容，最終能夠結(jié)合自己的經(jīng)歷有所感悟即可，有了感悟才能夠真實(shí)有效的對(duì)知識(shí)有所運(yùn)用。

三、和諧共處，設(shè)置實(shí)踐作業(yè)

教師在設(shè)置課堂作業(yè)上，盡量以實(shí)踐為主，這樣的話可以方便他們理解課堂上所學(xué)的內(nèi)容之際，能夠在生活中，鍛煉他們對(duì)知識(shí)的運(yùn)用情況，設(shè)置實(shí)踐作業(yè)需要和家長相互配合，讓家長也了解學(xué)生在發(fā)展階段需要養(yǎng)成何種習(xí)慣，擁有怎樣的思想，因?yàn)榧议L與孩子是關(guān)系最緊密的，自家孩子在生活中的狀態(tài)，家長也是最容易看到的，教師可以和家長相互配合，共同創(chuàng)建一個(gè)聊天群，在群里講，一些時(shí)間作業(yè)以公告的形式分發(fā)下去，讓家長和孩子都能了解時(shí)間作業(yè)的內(nèi)容是什么，等到他們了解之后再和家長一起監(jiān)督孩子們?cè)谏钪械陌l(fā)展，通過他們的行為以及作業(yè)展示來確定他們是否已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為，在實(shí)踐過程中是否樹立了正確的思想，只有他們樹立良好的思想才能夠擁有正確的行為，在實(shí)際生活也能夠完美詮釋課程內(nèi)容，真正做到立德樹人的核心根本原則，這對(duì)于他們?cè)谌松@條路的發(fā)展時(shí)期到了重要作用的。關(guān)鍵是通過和家長配合教師和家長之間的聯(lián)系也會(huì)逐漸變得緊密，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生思想行為發(fā)展也起到關(guān)鍵性的作用，在教師和家長的共同培養(yǎng)下，也會(huì)越走越遠(yuǎn)擁有堅(jiān)實(shí)的能力發(fā)展。

結(jié)束語

總而言之，對(duì)于道德與法治的實(shí)踐教學(xué)，對(duì)于教師而言，首先要擺正教學(xué)思想，其次要從中挖掘好知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，采取創(chuàng)新模式的手段，為學(xué)生們提供專業(yè)的知識(shí)講解，在他們的人生中留下深刻印象，為他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展奠定基礎(chǔ)。

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