小學音樂課堂，尤克里里歡樂多

刁鎮球

摘要：近年來，教育事業在不斷進步中，小學教育成為了學生成長和發展的關鍵階段，任何學科在此都需要培養學生對其的興趣度，音樂課程也不例外，如果按照傳統式的教學方法，只是一味地教授學生唱歌，那勢必為讓學生產生乏味的情感。因此在小學課堂上可以引進尤克里里和音樂課進行深度融合，優化教學內容。本文首先分析了尤克里里融入音樂課的問題，然后從四個方面來提出了解決措施。

關鍵詞：尤克里里;小學音樂;教學探索

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-09-244

引言：小學的學生開始接觸音樂的學習，將音樂課程與一種樂器結合，可以培養學生對音樂的興趣度，豐富小學音樂課程的內容。其中尤克里里作為生活中常見的樂器，對于小學階段的學生來說學習起來也較為輕松，但是在探索教學方式的過程中，也出現了一些問題，如何將其與小學音樂課程更好的融合，提高教學效率是小學老師所必須要考慮的。作為老師應該根據小學生的特點，制定教學計劃，規定課程內容，使其更加符合學生發展。

1尤克里里融入小學音樂課堂中的現狀

1.1示范效果不好

目前在音樂課堂上，老師在實施尤克里里的教學過程中，存在著示范效果不好的現象，主要是因為尤克里里整體形狀小，對于一些學生來說，他們根本看不到老師的示范動作，其教學成效嚴重不好。長此以往，學生會逐步轉向不愛上音樂課，甚至可以在上音樂課的時候做其他的事情，影響了學生學習音樂的積極性。……