刁鎮球
摘要:近年來,教育事業在不斷進步中,小學教育成為了學生成長和發展的關鍵階段,任何學科在此都需要培養學生對其的興趣度,音樂課程也不例外,如果按照傳統式的教學方法,只是一味地教授學生唱歌,那勢必為讓學生產生乏味的情感。因此在小學課堂上可以引進尤克里里和音樂課進行深度融合,優化教學內容。本文首先分析了尤克里里融入音樂課的問題,然后從四個方面來提出了解決措施。
關鍵詞:尤克里里;小學音樂;教學探索
中圖分類號:G4 文獻標識碼:A 文章編號:(2021)-09-244
引言:小學的學生開始接觸音樂的學習,將音樂課程與一種樂器結合,可以培養學生對音樂的興趣度,豐富小學音樂課程的內容。其中尤克里里作為生活中常見的樂器,對于小學階段的學生來說學習起來也較為輕松,但是在探索教學方式的過程中,也出現了一些問題,如何將其與小學音樂課程更好的融合,提高教學效率是小學老師所必須要考慮的。作為老師應該根據小學生的特點,制定教學計劃,規定課程內容,使其更加符合學生發展。
1尤克里里融入小學音樂課堂中的現狀
1.1示范效果不好
目前在音樂課堂上,老師在實施尤克里里的教學過程中,存在著示范效果不好的現象,主要是因為尤克里里整體形狀小,對于一些學生來說,他們根本看不到老師的示范動作,其教學成效嚴重不好。長此以往,學生會逐步轉向不愛上音樂課,甚至可以在上音樂課的時候做其他的事情,影響了學生學習音樂的積極性。……