分層理念對于特殊教育教學的作用探討

高克蓮

摘要：分層教育理念是一種科學的新型的教育理念，符合因材施教的思想和現代素質教育的要求，特別是在特殊教育中，更應該積極應用這種教育方法，根據學生的個性特點和身體狀況設置不同的教育方案，從而滿足每一位學生的個性化需求。本文將首先闡述一下在特殊教育中應用分層理念的必要性，然后探討一下如何將分層理念應用到特殊教育教學中去。

關鍵詞：分層理念;特殊教育教學;作用;探討

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-09-316

一、在特殊教育教學中應用分層理念的必要性。

1、符合現代素質教育的要求。

現代素質教育要求促進學生自主發展和個性發展，特殊教育也是現代素質教育的一部分，而且接受特殊教育的學生與普通的學生存在一定的差別，他們每個人的個性特點和身體情況都有很大的差異，更不能一概而論，而是應該深入了解他們的內心和獨特需求，進行因材施教式的教學，才能保障他們的身心更加健康地發展。[1]所以，將分層理念應用到特殊教育教學中，是符合現代素質教育要求的表現。

2、有利于創新特殊教育教學方法。

科學合理的教學方法可以提高教學的質量，分層理念的指導性很強，在特殊教育中，可以利用這一理念創新出多種教學方法。一直以來，特殊教育的教學方法研究都是值得人們關注的問題，在新時代教育背景下，很多傳統的教學方法已經不適性新的需求，甚至會阻礙特殊教育的發展，所以，如果在分層理念的指導下，創新出適合現代教育發展趨勢的特殊教育新方法，對于學生和教師乃至社會來說都是非常有利的?！?br>