高克蓮
摘要:分層教育理念是一種科學的新型的教育理念,符合因材施教的思想和現代素質教育的要求,特別是在特殊教育中,更應該積極應用這種教育方法,根據學生的個性特點和身體狀況設置不同的教育方案,從而滿足每一位學生的個性化需求。本文將首先闡述一下在特殊教育中應用分層理念的必要性,然后探討一下如何將分層理念應用到特殊教育教學中去。
關鍵詞:分層理念;特殊教育教學;作用;探討
中圖分類號:G4 文獻標識碼:A 文章編號:(2021)-09-316
一、在特殊教育教學中應用分層理念的必要性。
1、符合現代素質教育的要求。
現代素質教育要求促進學生自主發展和個性發展,特殊教育也是現代素質教育的一部分,而且接受特殊教育的學生與普通的學生存在一定的差別,他們每個人的個性特點和身體情況都有很大的差異,更不能一概而論,而是應該深入了解他們的內心和獨特需求,進行因材施教式的教學,才能保障他們的身心更加健康地發展。[1]所以,將分層理念應用到特殊教育教學中,是符合現代素質教育要求的表現。
2、有利于創新特殊教育教學方法。
科學合理的教學方法可以提高教學的質量,分層理念的指導性很強,在特殊教育中,可以利用這一理念創新出多種教學方法。一直以來,特殊教育的教學方法研究都是值得人們關注的問題,在新時代教育背景下,很多傳統的教學方法已經不適性新的需求,甚至會阻礙特殊教育的發展,所以,如果在分層理念的指導下,創新出適合現代教育發展趨勢的特殊教育新方法,對于學生和教師乃至社會來說都是非常有利的?!?br>