小學低年級學生注意力對數學成績的影響

溫述華

摘要：小學階段是一個孩子接受教育的啟蒙階段，是為孩子打下良好知識基礎的關鍵時期。數學一直被認為是一門比較難的學科，也是很多學生學不好的一門課。對于小學生來說，本身就思維能力不足，性格好動，集中注意力聽講是一件相對枯燥困難的事情，尤其是在低年級學生的數學教學中表現的更為突出，因此提高其注意力便顯得十分必要，在培養小學數學低年級學生的注意力的過程中，其注意力的集中程度，直接影響著學生的學習習慣和生活習慣的養成，更進一步說，對其長遠發展也會帶來較大的影響。本文根據提高小學數學低年級學生注意力的意義，淺談其對策，希望能給小學數學教育工作者課堂改革提供參考。

關鍵詞：小學數學;低年級;成績提升;注意力

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-09-365

引言：是否集中注意力聽講是決定學生成績差異性的關鍵原因之一，低年級的小學生，正是處在一個接受啟蒙教育的時期，這更是一個培養孩子慢慢集中課上注意力的最佳時期。想要提高考試成績不是一件簡單的事情，不是說會的東西越多成績就會越好，因為考試只是一段很短的時間，就是這很短的時間決定成績，就算平時學習再好，考試時失利，成績也不會好，有些人也恰恰相反，可能平時學習沒那么優秀，但是比較細心的學生，簡單題都拿分，所以成績會比較高。對于小學生學習來說，如果能夠在課堂上集中注意力，跟隨老師的教學思路思考，將會促進學生更高效的理解和接收老師所傳達的課本上的專業知識，從而提高學習效率，起到事倍功半的效果，同時也能減少課下的作業負擔和學習壓力。……