礦區家庭教育中優良家風的傳承與創新策略

王金城

摘? 要：自古以來，一個人的健康成長與家庭教育具有密切的關系。而家庭教育與良好家風是相輔相成的。在新時代，家風又被賦予新的內涵和新的要求。良好家風關系到家庭教育正確的價值取向，關系到社會的穩定。在家庭教育中融入優良家風的傳承與創新有著很強的現實意義。

關鍵詞：優良家風;礦區家庭教育;傳承

【中圖分類號】G785????? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2021）06-0005-02

Inheritance and innovation strategy of good family style in family education in mining area

WANG Jincheng? （Wangjiashan middle school，Pingchuan District，Baiyin City，Gansu Province，china）

【Abstract】Since ancient times，a person's healthy growth and family education has a close relationship. Family education and good family atmosphere are complementary. In the new era，family tradition is endowed with new connotation and new requirements. Good family style is related to the correct value orientation of family education and social stability. It is of great practical significance to integrate the inheritance and innovation of good family style into family education.

【Keywords】Good family style;Family education in mining area;Inheritance

一個人的健康成長與家庭教育有著密不可分的關系。而家風是影響家庭教育好壞的重要因素之一。我們的先輩在數千年的歷史中給我們留下了無數的優良家風。現在，雖然時代在發展，但是家庭是社會的細胞，個人健康的成長需要在良好的家庭教育中、在優良的家風熏陶下。而在礦區這一特定的社會環境中，我們更應該重視優良的家風、重視在家庭教育融入良好家風。

1.家庭教育中良好家風內容

（1）良好習慣的養成。俗話說“習慣決定命運”。良好習慣對一個人健康成長至關重要。作為家庭教育的主角的家長要把對孩子習慣的養成當做重中之重。并且在日常生活中起模范作用，一點一滴的對孩子加以灌輸。良好習慣的內容可以分為三個方面。第一，生活習慣。如做到作息時間有規律、穿著干凈整潔、講究衛生、力所能及的事自己干等;第二，行為習慣。如愛護環境、遵守社會秩序、見到別人主動問好等。第三，學習習慣。如課前預習、認真聽講、按時復習等。

（2）德育為主，智育德育并重。當今家庭教育應轉變重視學生學習文化知識而輕視學生道德修養的傳統的教育觀。俗話說“家和萬事興”。良好家風需要家庭中每一個成員共同努力和營造。它是全體家庭成員共同道德風貌的體現。如勤勞節儉、孝敬父母、大公無私、不自私自利等。因此，在日常生活中，家長要轉變教育觀念，改變認為孩子學習好一切都好的想法。而要首先教育孩子在道德修養上主動修為。在家里養成勤勞的習慣，積極主動的干家務活，為家庭的興旺付出自己的一份力量。在學校要多為班集體著想，主動去幫助別的同學。總之，家風是一種強大的精神力量，它如細雨，潤物細無聲，在無形中對孩子產生約束作用，一方面，提高了孩子的思想覺悟，另一方面，也無形中促進了孩子學習的動力。

（3）對孩子能力的培養也是家庭教育的主要內容。在古代，對孩子能力培養的內容是“禮、樂、射、御、書、數”。在現代，我們倡導的是“德、智、體、美、勞”的能力培養。無論是“禮、樂、射、御、書、數”還是“德、智、體、美、勞”都強調的是培養孩子各方面的能力。孩子處于身體和心理發展并不成熟的關鍵期，可塑性強，家長要多觀察孩子的興趣愛好，鼓勵孩子有意識的去挖掘自身潛能。在家庭教育中，能力培養的內容有：第一，積極樂觀的心態。如學會坦然面對生活、幽默的能力、有愛心、正確面對挫折等。第二，有夢想、敢于實現夢想。孩子正處于好奇心強的階段，家長發現孩子有新奇的想法時，不能訓斥，而要尊重孩子的想法，并且要主動的去引導和幫助孩子。

2.傳承優良家風的原則

家長的言傳身教與孩子的知行合一的統一。在當今知識爆炸時代，作為家庭教育的實施者和優良家風傳承者的家長，不應該拘泥于舊觀念、舊思想。而應緊跟時代步伐，接受新知的同時不斷的完善自己，在家庭教育中傳承優良家風。家長要轉變教育觀念，改變教育方式。首先，家長要起模范帶頭作用、言傳身教，其次，平時的教育要動之以情、曉之以理。避免對孩子的簡單說教和粗暴干涉。鼓勵孩子向家長學習。同時，營造良好的家風，如有愛心、守信用、愛祖國、勤勞樸素、艱苦奮斗等。把這些優良家風通過家長的言傳身教和形式多樣的親子互動活動去潛移默化孩子的道德品質。在家庭教育中要強調孩子發展，重視孩子道德品質的培養。道德的最終目標是仁愛。家長要把良好道德品質的培養放在首位，以良好家風去影響和感染孩子。教育孩子對自己、對家庭要有責任心，教育孩子對社會、對他人要有仁愛心。只有使孩子從小懂得愛父母，具有仁愛之心，他在以后的人生之路上才不會迷失方向，才會具有健全的人格。

3.優良家風傳承與創新中家長的主導作用

首先，良好家風的發揚光大是通過一代一代的家庭教育實現的。在現代社會，要實現家風的傳承，家長的責任責無旁貸。什么是優良家風、中華優良家風內容、家風的作用等內容都需要家長給孩子去講解。這樣孩子才能從小知曉優良家風的重要性，從小養成良好的道德品質。作為家長要根據孩子身心發展的特點，在不同階段、不同地點反復的去講解，要讓孩子明白

家風與良好的道德品質一脈相承，而良好的道德品質關乎一個人的人格魅力和生活水準，是一個人立足于社會的最高要求。另外，家長要時時處處起到帶頭模范的作用。父母是孩子的第一任老師，父母正確的點點滴滴的言行對孩子潛移默化、耳濡目染，它直接影響孩子的一言一行。

其次，在知曉良好家風內容的前提下，關鍵是家長要鼓勵和引導孩子在日常生活中去積極踐行。如在待人接物方面要有禮貌和以禮待人、和同學之間要和睦相處等，家長要引導孩子將這些習慣內化到孩子的日常行為中。另外，家長要鼓勵孩子在家里多干家務活，在學校多為班級做好事，多幫助同學。如洗衣服、整理房間、值日等力所能及的事，自己主動去干。為了鍛煉孩子獨立生活的能力，家長可以讓孩子獨自去旅游，遠離家人，讓他們體驗獨立自主的快樂。在良好家風傳承的方式方面，家長可以采取豐富多樣的方法，如召開家庭讀書活動、一起外出參觀文化遺址、共同參加中華傳統節日等，讓家長和孩子共同感悟和體驗中華傳統文化的魅力，共同踐行孝道、仁愛、愛生活的良好家風，共同培育積極健康的人生觀和樂觀向上的生活態度。

4.優良家風傳承與創新策略

在傳承與創新方式上，家長可以采用多種多樣的方式方法。如面對面的解說教育、寫信交流溝通、打電話解說。還可以利用現代通訊方式，如發郵件說教、通過微信和QQ交流、通過視頻等交流。傳統的說教方式見效比較慢，現代的溝通方式更便捷、更具有時效性。當然，家長在與孩子溝通的時候要掌握孩子的心理，要充分了解孩子內心的困惑，在說教的時候要和顏悅色，以一種解決問題的態度去對待。另外，家長還要注意一些原則。如言行一致，這樣才有說服力;如循序漸進，這樣孩子才容易接受;如寬嚴適度，這樣才能既不溺愛又不放縱;如平等相處，這樣才能愛其師親其道;如與時俱進，這樣才能緊跟時代的步伐。

良好家風傳承家長作用固然重要，但是社會的輿論導向也不可或缺。因此要在全社會營造積極向上的家風正能量。這就要求公共傳媒發揮更大的作用。現代的傳媒形式多樣、方便快捷。如微信、QQ、抖音、快手等。這些媒體貼近生活、更具時代感。因此可以充分發揮這些現代媒體的優勢，積極宣傳優良家教家風的典型事例和具有礦區特點的生活事例，引導全社會廣泛宣傳和積極學習，這樣對家風的傳承就會起到助推作用。

當然，良好家風的傳承不僅僅是家長和社會的責任，它還需要礦區教育部門的大力支持。在學校教育方面，礦區教育部門要為學校多編寫和出版一下關于良好家風方面的鄉土教材，如礦區的一些相關的名人、一些感人的家庭故事、一些具有正能量的歷史資料等，這些鄉土教材在編寫的時候要具有時代感和感召力。做到吸取精華、去其糟粕。特別是與新時代社會主義核心價值觀如愛國、誠信、友善、文明等相融合，賦予傳統家風以新的時代精神內涵。

參考文獻

[1]李靖.重構中國以人為本的家庭倫理[J].中共杭州市委黨校學報，2004.1（03）：40-43