核心素養背景下高中生物信息化教學的思考

金婷

摘要：信息化時代給人們的生活帶來了很多的影響，尤其是在生物教學方面。為了適應時代的發展，高中生物教學模式也應該進行適當的變革。為此，高中生物教師要必須不斷地更新自己傳統的教學觀念，通過運用信息化教學手段整合信息資源和教育資源，為學生搭建一個有趣的學習平臺，進而提升學生的學習質量和學習能力，更好的培養學生生物方面的核心素養。基于此，本文主要研究核心素養背景下高中生物信息化教學的有效落實策略。

關鍵詞：核心素養;高中生物;信息化教學;

生物學是我國教育體系中非常重要的一門自然學科，也是人類探究生命起源和自然界生態平衡的關鍵學科。在核心素養背景下，高中生物老師利用信息技術的特性設計創新性教學內容，以此來培養學生的生物思維和生物素養，發揮出信息技術在高中生物教學中的有效性和高效性。

1 核心素養背景下高中生物信息化教學對學生的影響

一方面，搭建信息交流平臺。學校借助信息技術搭建學習交流平臺，高中生可以在平臺上隨時隨地搜索生物學科知識，或者進入教育資源網站中進行學習、測試等。同時通過云技術可以做到師生互動，有助于老師及時學生的學習問題，根據學生的問題完善自己的教學計劃，使老師的教學內容更具有針對性。

另一方面，提升學生實操能力。高中生物教材內容具有很多專業性生物知識，需要學生去驗證，這時可以利用信息技術通過線上實驗平臺制作一些生物實驗，讓學生更加直觀地觀察生物知識，加深學生對這部分知識的印象，從而能夠自主完成各項生物實驗操作。……