以就業為導向的高職學生管理工作的探索與實踐

譚秋穎

摘 要：當前我國的社會經濟已逐漸保持在了高速發展狀態，隨之社會各界不僅對于人才的需求量有所增多，同時對于人才的綜合能力也提出了更高的要求。而高職院校作為向社會輸送人才的主要源頭，其在辦學過程中則需要全面貫徹實用型人才的培養目標，以就業為導向開展人才培養工作。所以下文就將對就業導向下高職學生管理工作的時間進行分析。

關鍵詞：就業導向;高職院校;學生管理;探索實踐

若高職院校可以以就業為導向開展學生管理工作，那么不僅能幫助學生將自身的職業規劃發展方向明朗化，同時也可以使學生明白自己學習理論知識的意義以及在畢業后自己在工作方面會面臨什么樣的問題，該如何應對。除此之外，在此管理模式下，高職院校的整體管理水平也會因此有所提升，同時不斷拉進學生與社會就業之間的距離，使學生在畢業后可以以更短的時間適應社會環境以及自己的工作崗位。然而經調查結果顯示，當前大部分高職院校的教師仍會被傳統的教育觀念所影響，即在課堂上只重視理論知識的講解，并不會積極開展實踐活動，而這就會限制學生實踐能力的提升。

1 以就業為導向的高職學生管理現狀

1.1 管理制度存在滯后性

對于高職院校的學生來說，由于其無論是性格特點還是思維方式等，均存在一定程度的差異，再加上大部分學生也沒有較強的自我約束能力，所以高職院校管理工作的開展難度相對來說是比較大的。……