淺談怎樣培養初中生的語文寫作能力

趙春宇

摘要：一直以來，語文都是初中教育體系當中的重點內容，寫作是初中語文課程中最為關鍵的一個部分，對學生的語言應用能力要求很高。學生通過閱讀寫作材料，聯想自己在現實生活中的經歷，并使用合理的語言以及所學過的知識將其流暢的表達。但是，就目前教學實踐的情況來看，初中語文寫作教學過程中依舊存在較多問題，導致學生的寫作能力不能有效提升，作文中缺少真情實感。所以教師應當改變現有的教學方法，打造全新的語文作文教學模式，從而提升學生的寫作能力。接下來，本文將就怎樣培養初中生的語文寫作能力展開進一步論述，希望能夠為廣大教師同仁帶來一定的幫助。

關鍵詞：初中語文;寫作教學;寫作能力;教學策略

在新課程改革的大背景下，新課程標準對初中語文寫作的教學要求比以往更加嚴格，不僅要求學生能夠合理的應用語言寫出一篇文章，更要求學生掌握謀篇布局的能力，從而合理的抒發自身情感，引發讀者的情感共鳴。雖然大部分的學生能夠流暢且通順的寫出一篇作文，但是在情感抒發的方面依舊存在明顯不足。身為語文任課教師應當運用不同的教學方法，迎難而上，不斷提升學生的寫作能力，讓學生的情感借助文字的載體充分表達，以提升學生的寫作能力為跳板，全面提升學生的綜合素質。

一、培養學生的閱讀習慣

閱讀是寫作的前提，也是豐富學生精神世界，拓展學生視野的重要方法。……