新形勢下學生管理工作的探討與實踐

曹俊飛

摘要：現階段，隨著我國不斷推進的教育改革，使國家實施科教興國的步伐越來越快，導致社會對人才提出更高的要求。學校作為向社會輸送人才的主要陣地，科學、規(guī)范的學生管理工作就是，對人才培養(yǎng)目標進行實現的主要保障。為確保與時代發(fā)展要求相符，學習必須對適應社會需求的人才進行培養(yǎng)，做到學生管理工作與時俱進，并有機的結合理論與實際，在實踐中對新的工作思路與工作方法進行探索，積極對新形勢下學習管理工作的新挑戰(zhàn)與新要求進行應對。基于此，本文主要從質量管理、法制教育等方面探討新形勢下學生管理工作的實踐，希望為我國學生管理工作的開展提供一些幫助。

關鍵詞：學生;實踐;發(fā)展;新形勢;管理工作

在學校的各項工作中學生管理工作屬于極其重要的組成部分，主要是學生管理工作可以對學校的校風、校貌進行體現，也是一個衡量學校管理水平的標準，而且學校管理水平的高低與學校綜合水平，以及學生的素質高低具有緊密聯(lián)系。隨著我國教育改革工作的快速發(fā)展，使我國大部分學校的學生管理工作都需要面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。因為在新形勢的背景下，導致社會與人們對學校的發(fā)展提出更高的要求，不僅要求學校給予學生知識，也需要學校奠定學生未來發(fā)展的基礎，所以在新形勢下，學校必須極其重視學生管理工作的創(chuàng)新與實踐，才能夠確保學生進行更加全面的發(fā)展與成長。……