初中數學教學中滲透思維導圖的策略分析

武麗霞

摘要：在教學改革的不斷深入推進與發展之下，初中數學的教學理念也在不斷的改革替換，在學生們的學習生涯之中，數學是一門十分重要的學科，所占據的地位也是十分高的，對學生們的學習更是有著十分重要的影響，而所謂的思維導圖，不僅生動形象，更是有著十分嚴謹的邏輯，在許多領域方面都被廣泛的應用，若是能夠將思維導圖應用到初中數學的教學之中的話，不僅能夠很好的引起學生們的學習興趣，對初中數學整體的教學效率更是有著很大的促進作用，因此，其價值是十分大的。本文便主要圍繞在初中數學教學之中滲透思維導圖的策略來進行分析和探討。

關鍵詞：初中數學 ?思維導圖 ?策略分析

一、前言

在初中數學之中，越來越多抽象化的以及復雜的概念與公式便漸漸地的涌現了出來，因此，學生們在學習數學的過程之中，難度也會變得越來越高，在這樣的局勢情況之下，學生們就必須要時刻保持清晰的思路，才能夠將各種概念與公式理解透徹，并將其融會貫通，從而取得一個良好的學習效果。思維導圖可以算是一種圖形思維工具，如果在初中數學的教學之中，能夠將其靈活、有效的應用的話，便能夠促使學生們更好的理解和掌握數學一些抽象化、復雜的概念與公式，同時還能夠很好的調動學生們自主學習的積極性與主動性，提高學生們學習數學的興趣與熱情，從而有效的提升學生們的數學學習能力，對于所學的數學知識都能夠靈活的應用?！?br>