自然拼讀法在小學(xué)低年級英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用

朱天悅

◆摘? 要：自然拼讀是一種有效英語課堂教學(xué)方法，能夠引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)英語的發(fā)音規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上幫助學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)詞匯，積累豐富的英語表達(dá)方式，推動學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的提升。要提高英語教師質(zhì)量，還要求教師在運(yùn)用自然拼讀時(shí)，具備一定的創(chuàng)新精神，不斷探究有效的應(yīng)用手段，抓好自然拼讀的技巧與教學(xué)規(guī)律，讓學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)英語綜合運(yùn)用水平的提升。

◆關(guān)鍵詞：自然拼讀;小學(xué)英語;教學(xué)運(yùn)用

自然拼讀是一種通過辨識字母及字母之間的發(fā)音規(guī)律，建立起對字母與發(fā)音的感知，從而順利達(dá)到見詞能讀效果的英語學(xué)習(xí)方法。這種方法符合小學(xué)生的認(rèn)知水平，一改過去單一枯燥的英語課堂形式，增添了英語課堂的樂趣，讓學(xué)生在培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣、提高自學(xué)能力的同時(shí)，推動了英語課堂質(zhì)量的提升。

一、運(yùn)用自然拼讀教學(xué)，培養(yǎng)發(fā)音習(xí)慣

自然拼讀法是目前廣受歡迎的一種英語教學(xué)方法，能夠有效規(guī)范學(xué)生的英文發(fā)音，提高單詞記憶水平。具體來說，自然拼讀通過字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律與拼讀聯(lián)系起來，幫助學(xué)生在自然閱讀的過程中有規(guī)律、有節(jié)奏地完成單詞記憶，避免了機(jī)械化記憶的枯燥乏味。在自然拼讀法要求下，學(xué)生需要著重關(guān)注發(fā)音方式練習(xí)，在充分掌握字母組合的發(fā)音技巧后再進(jìn)行單詞拼讀。教師要想提高詞匯教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)善用自然拼讀法開展教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的發(fā)音習(xí)慣。

二、運(yùn)用自然拼讀教學(xué)，拼讀英語單詞

單詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，也是一個(gè)人英語語言系統(tǒng)形成的最基本材料。要學(xué)好單詞，便要從讀音抓起。由于小學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，對英語的認(rèn)知不足，拼讀單詞自然成為了小學(xué)英語教學(xué)的第一步。在課堂上采用自然拼讀，能夠借助一定的發(fā)音規(guī)律和拼讀規(guī)則幫助他們輕松掌握單詞讀法。因此，教師可以將自然拼讀法運(yùn)用于單詞教學(xué)之中，組織和引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)單詞拼讀的規(guī)律，幫助他們讀準(zhǔn)單詞發(fā)音，掌握單詞發(fā)音的技巧。

（一）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)習(xí)的最佳老師，只有當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生單詞學(xué)習(xí)興趣時(shí)，才會全身心投入到學(xué)習(xí)活動之中，高效掌握詞匯。將自然拼讀法運(yùn)用于詞匯教學(xué)之中，能夠讓學(xué)生依照一定規(guī)律掌握詞匯記憶訣竅，從而更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（二）提升單詞運(yùn)用能力

學(xué)生對于詞匯運(yùn)用能力能夠反映出一段時(shí)間內(nèi)教師在詞匯教學(xué)方面的成果，換而言之，英語教師在開展詞匯教學(xué)時(shí)，不僅要重視對詞匯本身進(jìn)行講解，更要重視詞匯記憶方法和運(yùn)用的教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)一步理解詞匯并能夠在日常的生活和學(xué)習(xí)中進(jìn)行靈活運(yùn)用。

英語詞匯的構(gòu)成遵循一定的規(guī)律，如multi它表示多樣的，許多的;它也可以作為前綴，衍生出multiparty、multilateral等單詞。able作為單詞，可用來表示值得的、可能的，它也可以作為后綴，衍生出unforgettable、considerable等單詞。因此，教師在開展詞匯教學(xué)時(shí)，應(yīng)重視發(fā)現(xiàn)詞匯之間的規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生觀察詞匯之間可能存在的聯(lián)系，總結(jié)成一定規(guī)律，再結(jié)合應(yīng)用形成一套適合自己的詞匯記憶方式，以提高單詞的運(yùn)用水平。拼讀作為英語學(xué)習(xí)的最基本技能，在一定程度上影響著學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平。這也要求教師必須重視單詞拼讀法教學(xué)，在科學(xué)規(guī)律的幫助下引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的英文詞匯，為今后的英語學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、基于自然拼讀，培養(yǎng)表達(dá)能力

英語是一門語言，語言學(xué)習(xí)的最終目的是表達(dá)。在小學(xué)英語教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生通過自然拼讀培養(yǎng)他們的英語語言表達(dá)能力。

（一）在自然拼讀中積累表達(dá)方式

英語作為重要的溝通工具，要求學(xué)生能夠積累豐富的表達(dá)方式。在過去，學(xué)生們受到傳統(tǒng)教學(xué)模式影響，采用機(jī)械化的記憶方式學(xué)習(xí)英語，難以真正調(diào)動起學(xué)習(xí)興趣，自然也影響了學(xué)習(xí)的效果。自然拼讀能夠幫助學(xué)生找準(zhǔn)規(guī)律，結(jié)合一定的語音訓(xùn)練，讓學(xué)生更快、更順利的積累豐富的表達(dá)方式。因此，在小學(xué)英語課堂上，教師應(yīng)積極使用自然拼讀法展開教學(xué)活動，幫助學(xué)生積累豐富的表達(dá)方式，增強(qiáng)學(xué)生的英語應(yīng)用能力。通過拼讀訓(xùn)練，學(xué)生能夠由簡至深地找準(zhǔn)詞組發(fā)音，學(xué)會拼讀，并順利積累到豐富的英語表達(dá)方式。自然拼讀法要求學(xué)生在把握字母及字母組合之間的規(guī)律后對單詞進(jìn)行拼讀，有助于增強(qiáng)學(xué)生的記憶。基于此優(yōu)勢，教師可以將自然拼讀法運(yùn)用于詞組和固定句式的教學(xué)之中，通過反復(fù)的朗讀來幫助學(xué)生強(qiáng)化記憶，培養(yǎng)良好的英語語感，推動英語表達(dá)水平的提高。

（二）在自然拼讀中提升語言能力

自然拼讀法在一定程度上符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，同時(shí)也契合英語的教學(xué)特點(diǎn)。教師可以充分發(fā)揮學(xué)生模仿性強(qiáng)、活潑愛動的年齡特征，引導(dǎo)學(xué)生開展多樣化的拼讀練習(xí)，在趣味性的環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的英語語感，在與他們的相互交流中學(xué)會用英語表達(dá)，從而形成一定的英語思維，獲得英語語言能力的有效發(fā)展。

四、結(jié)束語

綜上所述，英語是一門語言學(xué)科，對于小學(xué)生來說，他們對英語學(xué)習(xí)是存在一定的難度的。自然拼讀是一種通過辨識字母及字母之間的發(fā)音規(guī)律，建立起對字母與發(fā)音的感知，從而順利達(dá)到見詞能讀效果的英語學(xué)習(xí)方法。在小學(xué)英語教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“自然拼讀”能夠有效地提升教學(xué)效率。

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