幼兒園游戲化教學實施策略探究

譚婧

摘要：幼兒園對于幼兒來說是求知路上邁出的第一步，因此幼兒園的教學活動會對幼兒的心理上產生一些影響，幼兒教師在組織幼兒園活動過程中合理地運用游戲的方式可以有效激發幼兒的好奇心，并使其積極參與到游戲活動當中來。利用實踐性的游戲活動，還可以提高幼兒的動手以及動腦能力。基于此，本文章對幼兒園游戲化教學實施策略探究進行探討，以供相關從業人員參考。

關鍵詞：幼兒園;游戲化教學;實施策略

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-34-133

引言

隨著社會的快速發展，未來社會對于人才的培養工作提出了新的要求。在這一要求下，幼兒教育教學工作受到了人們的高度重視，同時也受到了社會各界的持續關注。在當下的幼兒教育教學工作中，對幼兒進行興趣的培養是重要的教學內容，同時也是目前幼兒教育的初級教育目標。通過在日常的教學過程中應用游戲化教學，能夠有效提高幼兒的學習興趣，促進幼兒的身心健康發展，為幼兒未來的學習與發展奠定良好的興趣基礎。

一、游戲化教學對幼兒園教育的意義

（一）能夠促進幼兒身心健康發展

無論從哪個方面來看，幼兒都是處在他們發展的起步階段，所以這個時期也是一個教育關鍵時期，期間幼兒需要在感性中了解和學習知識。可以通過應用卡通人物、動畫片來學習數字，這些能夠吸引幼兒的注意力，培養幼兒的興趣愛好，同時還能幫助幼兒記住這些數字，并且加上適當的游戲，以便這些數字能夠跳動地進入幼兒的腦海中，并且通過游戲讓幼兒輕輕松松地記憶，做到寓教于樂，還可以促進幼兒身心健康發展。

（二）激發學習興趣

在進行幼兒教育工作開展的過程中，對幼兒進行游戲化教學法的應用，能夠有效提高幼兒的學習興趣，有利于幼兒身心的健康成長。幼兒教師通過游戲教學法的應用，使幼兒參與到創設游戲游戲的過程中，能夠有效提高幼兒的課堂參與度。并且教師通過游戲化教學在課堂教學中應用，能使幼兒感受到課堂學習的趣味性，從而對課堂學習產生濃厚興趣，有效促進課堂教學的高效性。

二、幼兒園游戲化教學實施策略

（一）營造良好的游戲環境

首先，幼兒園要保證所有硬件設施安全。園區內的所有設施不能帶有危險性，如桌椅板凳上的硬角都要安上保護套，游戲設施不能太高以免幼兒跌落后造成危險，游戲玩具不能含有微小構件，以防止孩子因誤食而造成危險。其次，教師要對孩子行為的危險性有所預判，當有孩子將要做出危險動作時要及時制止，以防患于未然。最后，教師要對孩子做好安全教育。在每次游戲前，教師都要將安全注意事項叮囑一遍，讓孩子有安全意識，對危險有判斷能力，知道哪些事情不能做、哪些事情可以做，防止孩子因行為不當而受傷。

（二）創新游戲融合課程內容

在幼兒園游戲中蘊含著很多的教育機遇，可以創新游戲玩法，結合課程要求，突破教學中遇到的難點。游戲是培養幼兒合作能力的最佳手段，為此教師可以積極創造活動場景，提供合作機會。如：角色游戲中，售貨員和顧客只有行為一致才能完成購物任務，醫生和病人只有互相配合才能順利完成看病的任務。再如在音樂欣賞《鐵匠波爾卡》中，必須一人扮演鐵匠，一人扮演鐵塊，倆人和商協議、密切配合，才能進行游戲。又例如語言游戲《小烏龜找家》中，通過角色游戲扮演，孩子們在情境中表演，在表演中學習。當幼兒在游戲中遇到一個人無法解決的問題時，學會找其他人幫忙，與其他小朋友商量，這些微小的行為或者動作都是合作能力發展的表示，所以幼兒教師應該在教學中積極準備，有意識通過區域游戲和戶外活動來培養幼兒的合作意識。

（三）設定故事情境

幼兒的年齡較小，因此教師可以從年齡的角度出發，對幼兒心理特征進行全面性分析，針對幼兒愛玩愛鬧的天性，以及對新鮮事物充滿好奇心的心理特征，盡量滿足幼兒的求知欲，通過設置故事情境的形式，使幼兒長時間地保持對教師組織的游戲活動的興趣，在促進游戲動力的同時使其在游戲中獲得個人成長。例如在一起和幼兒玩“老鷹抓小雞”的活動過程中，有針對性地設置出具體性的故事情境。比如在古時候有一只兇猛的老鷹，專門去偷雞媽媽的小雞，雞媽媽是一個偉大的母親，為了保護自己的孩子勇敢地戰斗著。通過故事情境的構造，使幼兒將老鷹和雞媽媽的形象擬人化，幫助幼兒更好地進行理解，并使其在理解的過程中積極地參與到游戲活動當中。被老鷹抓到的小雞就要為班級同學唱一首兒歌，通過具體的游戲情境來設置游戲規則，在明確游戲規則的基礎上增強幼兒的實際學習體驗，增加了幼兒的活動參與率，可以有效幫助幼兒教師進行游戲課程教學。

（四）明確落實相關人員的指導

確定好責任主體，誰負責什么。實際觀察和初步調查表明，幼兒園課程實行游戲課程仍然存在許多問題，例如教師單方面認為游戲化缺乏實際經驗，缺乏適當的方法來中和游戲和程序。為了解決上述問題，幼兒教師必須明確規定他們的責任，并了解有關人員的指導方針。首先，幼兒園應強調完善幼兒園課程的重要性和必要性，以便在培訓期間進一步發展幼兒園教育;其次，幼兒園還應就更相關的課題組織培訓，以幫助教師提高專業素質。

結束語

將游戲元素融入幼兒教育中，能夠起到比較好的教學效果，在培養幼兒協作意識以及促進其學習能力發展方面有著重要的價值。在具體應用時，可以設計故事類游戲、表演類游戲等，充分發揮其作用，給幼兒教育的發展做出貢獻。

參考文獻

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