關于小學美術創意“撕貼添畫”教學研究

路鵬

摘? 要：自從我國進行了一系列的教育改革之后，素質教育也被相應的提出，各界的教育人士及專家同時也重視對學生，在日常教育中主要培養每一位學生的綜合能力及素養，處在小學階段的學生，其思維意識雖然薄弱，但是可塑性極強，小學階段同時也作為學生所有能力及素養的初始階段，而美術教學這一門課程，不僅能夠增強每一位學生的實操動手能力，還能夠激發其潛意識里的思維創造及創新能力，教師也應摒棄以往的傳統教學美術方式方法，應在美術課中利用“撕貼添畫”的新型教育方式，對各種各樣的紙張加以利用，教師啟發學生進行二次創作，將美術和手工有一個完美的結合，同時教師也要了解到每一位學生的美術功底，進而有效的提升小學生的動手實操能力，本文主要對關于小學美術創意“撕貼添畫”教學做出主要研究分析。

關鍵詞：小學美術;撕貼添畫;動手實操能力

【中圖分類號】G623.7????? 【文獻標識碼】A???????? 【文章編號】1005-8877（2021）25-0149-02

Research on Teaching of Primary School Art Creativity “Tear Paste and Add Picture”

LU Peng? （Dalu Central Primary School，Jingyuan County，Gansu Province，china）

【Abstract】Since China conducted a series of education reform，quality education were also put forward the corresponding，education professionals and experts from all walks of life also pay much attention to the students，in the daily education mainly develop each students comprehensive ability and quality，in the phase of elementary school students，although its thinking consciousness weak，but the plasticity is extremely strong，elementary school and at the same time as a student all ability and the accomplishment of the initial stage，and the fine arts teaching this course，can not only enhance each students speaking ability，can also inspire the subconscious mind to create and innovation ability，teachers should abandon the past traditional teaching methods of fine arts，Should be used in the art class “tear stick add painting”the new way of education，to take advantage of all kinds of paper，teachers inspire students in the second creation，the fine arts and crafts have a perfect combination，at the same time，teachers should also look at every student art strength，which can effectively enhance students begin speaking ability，this article is mainly about the elementary school fine arts creative “tear stick add painting” teaching to the main research analysis.

【Key words】Primary school art;Tear paste add picture;Practical operation ability

撕貼添畫教學方法是一種新型的美術教學，與以往的傳統美術教學不同的是，撕貼添畫可以突破在美術教學上的常規思路，把原本需要手工制作的內容和美術有效的結合在一起，主要是通過將紙張撕成自己想要的樣子，再利用工具進行粘貼，達成二次創作，我們可以看到，這種方式是用紙張代替了畫筆，進一步的激發每一位學生的創作思維，這種新型的教學方法已經逐漸的代替了傳統美術教學方法，更有利于激發出學生們對美術這一課程的興趣及積極性，撕貼添畫這種教學方式能夠提高處在小學階段學生的藝術審美，而且對他們的身心健康發展及培養綜合素養都有著一定的促進作用，在藝術方面來看，撕貼添畫的教學目的就是要培養學生完整的完成一幅美術作品，其實培養學生的藝術審美并不需要多高的造詣，看似簡單的撕貼就是培養他們的審美，在身體方面來看，學生們在進行撕貼的時候，就是在鍛煉手指及手腕，增強手部的靈活度，從心理方面來看，在進行撕貼的過程中，可以增強每一位學生的注意力，還能潛移默化的激發出他們的創造思維能力。

1. 教授撕貼添畫的意義