新時期電視臺思想政治教育工作的挑戰(zhàn)與對策分析

陽哲軍

摘要：在社會不斷發(fā)展下促進了電視臺不斷地成長與發(fā)展，在滿足社會需求的同時也提高了電視臺的服務(wù)水平，但是在新時期背景下的電視臺受到了信息技術(shù)的影響而改變了電視臺的工作理念及工作模式，并對相關(guān)工作人員的綜合素質(zhì)水平提出了更高的要求。將思政教育應(yīng)用于電視臺各項工作中可以提升工作人員的職業(yè)道德水平，進一步提高了電視臺凝聚力并提升了競爭能力，對于電視臺的發(fā)展起到了較好的促進作用。

關(guān)鍵詞：新時期;電視臺;思政教育;教育策略

電視臺是我國媒體行業(yè)中重要的機構(gòu)，并且傳播的內(nèi)容具有一定的權(quán)威性，從事電視臺工作的人員需要自身擁有良好的道德素養(yǎng)及職業(yè)道德水平，并且要在實際工作中將國家各項政策正確地傳播給廣大民眾，進而實現(xiàn)國家政策準確落實于社會發(fā)展中，并幫助民眾了解更多與自己息息相關(guān)的政策[1]。因此，電視臺在發(fā)展過程中應(yīng)將思政教育貫穿于實際工作始終，進而不斷感染工作人員的思想意識，在促進工作人員綜合素質(zhì)水平有效提升的同時，推動電視臺更好的發(fā)展。

一、現(xiàn)階段電視臺思政教育中存在的不足

（一）忽視學習并安于現(xiàn)狀

現(xiàn)階段電視臺的部分工作人員存在著忽視學習的現(xiàn)象，表現(xiàn)在：部分工作人員擁有豐富的實踐經(jīng)驗，但是卻缺乏理論修養(yǎng)，并且并未存在積極學習的思想而安于現(xiàn)狀，滿足于自身當前擁有的專業(yè)知識及經(jīng)驗;部分工作人員在學習時存在著形式化學習的過程，只是為了完成學習任務(wù)而進行學習，其學習效果不佳并無法提升自身的綜合素質(zhì)水平。

（二）缺乏職業(yè)精神

部分電視臺工作人員在工作中存在著缺乏職業(yè)精神的現(xiàn)象，在實際工作中未能積極走進百姓了解基層意愿，喪失了電視臺工作者應(yīng)該具有的理想與信念，并且還存在著較強的私欲而產(chǎn)生一些不良行為，比如無法抵御權(quán)力及金錢的誘惑等。

（三）缺乏創(chuàng)作力及工作主動性

電視臺工作人員需要創(chuàng)造出多樣化的節(jié)目滿足民眾的需求，但是在實際中卻表現(xiàn)出創(chuàng)造力與工作主動性較為缺乏的現(xiàn)象，在實際工作中情緒化嚴重并缺乏責任心，在面對工作時為了完成工作而工作，并且對于存在的問題不能及時上報給上級，嚴重了影響電視臺服務(wù)質(zhì)量并阻礙了電視臺快速的發(fā)展。

二、新時期背景下電視臺實施思政教育的有效措施

（一）重視思政教育并有效落實

電視臺在發(fā)展中應(yīng)明確思政教育對自身發(fā)展具有的重要性，應(yīng)重視思政教育并有效落實于實際中[2]。首先，以黨的群眾觀念為工作核心。其次，圍繞人民群眾開展工作并加大各項宣傳力度。最后，加大思政教育活動的宣傳力度并進行報道。電視臺領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)對思政教育進行統(tǒng)籌規(guī)劃，讓思政教育能夠貫穿于電視臺實際工作中，并長期感染工作人員的思想意識，實現(xiàn)思政教育的目標。同時，領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)明確思政教育屬于長期工程，應(yīng)將各項工作與作風建設(shè)結(jié)合起來，進而達到思政教育的目標。

（二）實現(xiàn)思政教育方向達到準確性要求

在思政教育開展過程中應(yīng)將馬克思主義、三個代表重要思想等內(nèi)容作為思政教育內(nèi)容，將其作為引導(dǎo)電視臺發(fā)展的指導(dǎo)思想，進而構(gòu)建出中國特色社會主義電視臺傳媒。同時，能夠讓工作人員的思想意識受到感染，進而嚴格規(guī)范自身的工作行為，在促進自身健康成長與發(fā)展的同時推動電視臺穩(wěn)定的發(fā)展。同時，在正確的思想教育內(nèi)容引導(dǎo)下，可以強化電視臺作風建設(shè)，避免工作人員在工作中出現(xiàn)不良行為而阻礙電視臺健康發(fā)展。

（三）實現(xiàn)思政教育多樣化提升教育效果

要實現(xiàn)思政教育能夠充分發(fā)揮出作用，應(yīng)采取多樣化的教育模式提升教育效果，具體措施為：第一，教育宣傳實施多渠道模式。在宣傳思政教育工作時應(yīng)將各種渠道運用起來，比如互聯(lián)網(wǎng)、廣播等，進而通過宣傳的過程營造出良好的輿論氛圍，特別是我國進入信息時代后，會受到網(wǎng)絡(luò)信息的影響而導(dǎo)致工作人員信念不堅定。通過多渠道思政教育工作的宣傳，可以及時了解受教育者實際思想狀態(tài)并及時反饋出思政教育宣傳效果，進而挖掘出宣傳中存在的不足并有效改善，達到提升思政教育效果的目的。第二，構(gòu)建針對性專題實現(xiàn)多樣化教育模式。電視臺在開展思政教育時應(yīng)明確劃分教育對象，通過將教育對象分類實施因材施教的教育過程，進而能夠促進每位教育對象的思想都擁有正確的思想意識，并提高其責任心及職業(yè)道德。同時，應(yīng)構(gòu)建針對性的專題教育方式，比如專家講座、知識競賽等，并將理論與實踐進行有效結(jié)合實現(xiàn)教育目標。第三，加大理論研究與調(diào)查研究力度。要實現(xiàn)思政教育充分發(fā)揮出作用，應(yīng)加大思政教育理念研究力度，特別是要將前瞻性問題作為研究中的重點內(nèi)容，實現(xiàn)在有效研究社會發(fā)展趨勢后達到不斷強化思政教育工作認知的目的，進而能夠促進工作人員在先進的思政理論教育下，實現(xiàn)思想意識與時俱進并積極投身于創(chuàng)新創(chuàng)造中，進而推動電視臺能夠穩(wěn)定并快速的向前發(fā)展。

（四）實現(xiàn)思政教育與實踐工作進行有效結(jié)合

在開展思政教育工作時應(yīng)深入性的研究相關(guān)工作人員自身思想實際情況及工作中的實際狀態(tài)，進而為思政教育工作提供準確的信息并實現(xiàn)針對性的教育過程。通過針對性地教育可讓工作人員擁有愛國主義、民族精神、改革創(chuàng)新的思想意識，能夠讓這些思想意識指導(dǎo)工作人員開展工作提升工作效果。同時，通過思政教育過程能夠促進工作人員積極并深入性的學習，進而改正自身不良思想及行為并規(guī)范工作過程，進一步促進電視臺作風建設(shè)水平不斷提高。同時，通過思政教育的正確引導(dǎo)，能夠促進電視臺工作人員將自身的學習應(yīng)用于自身發(fā)展中，并積極投入工作中創(chuàng)新創(chuàng)造實現(xiàn)自身發(fā)展目標，電視臺則大力宣傳先進工作人員的事跡，將其模范作用在電視臺充分發(fā)揮出來，進而帶領(lǐng)所有工作人員綜合素質(zhì)水平都不斷提高。

結(jié)束語：

在新時期背景下的電視臺應(yīng)重視思政教育對自身發(fā)展具有的重要作用，應(yīng)積極構(gòu)建多樣化的思政教育方式，落實于實際中達到促進工作人員綜合素質(zhì)水平不斷提高的目標。

參考文獻

[1]李子杰. 傳統(tǒng)媒體與新媒體在思想政治教育中的問題與策略[J]. 衛(wèi)星電視與寬帶多媒體， 2019， No.487（06）：62-63.

[2]鄭月麗. 基層新聞單位思想政治教育工作亟待加強[J]. 青年時代， 2019， 000（016）：110-111.