德育在小學數學班主任管理工作中的滲透策略

曾劍靈

摘要：德育教育是當下教育的主流思想，也是小學數學班主任管理工作中的主要教育理念，對于同學們今后的社會發展道路以及學習生涯都具有著深遠影響。在日常管理工作的過程當中，滲透德育思想和美育教育理念能夠有效提高同學們的道德品質和藝術修養。班主任肩上的擔子比一般的科任老師要重，班主任老師既要教育又要兼顧管理，要對同學們的身心健康發展負責。本文將主要探究德育在小學數學班主任管理工作中的滲透策略。

關鍵詞：德育教育;小學數學;班主任管理工作

引言：小學數學是小學階段需要學習的重要基礎課程，對于同學們今后的學習會產生深遠影響，通過將德育教育理念滲透到日常管理工作過程當中，能夠讓同學們養成樂觀開朗的學習心態，為同學們的身心健康保駕護航。小學數學班主任要適當改變自身的傳統管理模式，多學習一些新型的教育理念，不要被傳統教育觀念和教育理念所束縛。老師們要加強與同學們之間的溝通和交流，拉近師生之間的距離，有效消除隔閡，使同學們能夠在數學課堂當中釋放天性，充分展示自我。

一、小學數學德育教育現狀

目前在小學數學教育環節當中，老師們都普遍忽略了德育教育和美育教育的重要意義，仍然過分重視同學們的學習成績和課本內容。對于知識的傳授方法，也經常采取口頭講述或灌輸式教育辦法，導致同學們只能被動接受知識，無法對于數學知識產生深入思考，磨滅了同學們的學習積極性，同時也降低了同學們對于知識的探索欲望，影響了我國德育教育改革進程。……