課程思政融入專業課教學的探索

張麗芬　呂亞國　周莉　劉振俠

[摘 要] 課程思政是在知識傳授和能力培養中完成價值引導的，是人才培養的必備內容。在專業課教學中如何引入課程思政元素一直是教學的難點。立足于飛行器動力工程專業，以“流體力學基礎”為例，對在專業課的教學過程中融入思政元素進行了研究。首先，分析了教學中引入課程思政的難點，并給出了解決難點問題的方法，研究了深入挖掘課程思政元素的途徑;其次，以邊界層分離為例，說明了專業課教學中融入課程思政的教學設計，做到了將課程思政“如鹽在肴”地融入專業課程教學中，達成“將顯性教育和隱性教育相統一”，對學生形成正確的價值引領;同時為了更有效地將課程思政融入專業課教學，教師需要注意緊密結合專業內容，并使其有機地融合，將顯性教育與隱性教育相統一，形成協同效應。

[關鍵詞] 課程思政;流體力學基礎;思政元素;教學設計

[基金項目] 2021年度西北工業大學校級教育教學改革研究項目“以主動學習為中心的人才培養模式創新與實踐——以‘流體力學基礎’為例”（2021JGZ08）

[作者簡介] 張麗芬（1980—），女，河北石家莊人，博士，西北工業大學動力與能源學院副教授，碩士生導師，主要從事動力裝置結冰防冰研究;呂亞國（1980—），男，陜西咸陽人，博士，西北工業大學動力與能源學院副教授，碩士生導師，主要從事航空發動機滑油系統的設計、計算研究;周 莉（1978—），女，河南信陽人，博士，西北工業大學動力與能源學院教授，博士生導師，主要從事排氣系統設計及流動控制技術研究。……