小學(xué)引入啦啦操校本課程的可行性探析

賈利芝

摘要：啦啦操運動以其獨有的魅力在小學(xué)教學(xué)中進(jìn)行普及，有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，前景廣闊。本文詳細(xì)介紹了啦啦操的起源和發(fā)展，分析了小學(xué)引入啦啦操校本課程的必要性，剖析了課程引入中存在的困難，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，提出進(jìn)一步推廣的策略，以此加快引入啦啦操校本課程，切實提高啦啦操教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育 ?啦啦操校本課程 ?可行性

引言

啦啦操是新興的健身運動，具有藝術(shù)性、娛樂性、觀賞性和競技性。開展校園啦啦操活動可以豐富校內(nèi)文化，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。從現(xiàn)實看，啦啦操對高校的影響程度比較大，已納入正式課程中，而中小學(xué)則以開展各類啦啦操比賽為主，活躍程度有限。從小學(xué)教育的特點和校園氛圍角度看，啦啦操校本課程具有更好的發(fā)展前景和空間。

一、啦啦操的起源和特點

啦啦操起源于美國，距今有100多年的歷史。自2000年以來，啦啦操作為新興項目，在全國迅速推廣。早期啦啦操的表演形式單一，隨著啦啦操的發(fā)展，內(nèi)容形式也變得多樣化，結(jié)合音樂的啦啦操更具有表演性，即所謂的舞蹈啦啦操，其中融入了各式流行舞蹈，提取其積極向上和青春活力的精華。隨著啦啦操的推廣和普及，其展現(xiàn)形式日漸增多，從小學(xué)、中學(xué)啦啦操的活潑歡快，到大學(xué)啦啦操的青春個性，異彩紛呈。且在實際演變過程中，還可以根據(jù)年齡、場地和活動的需要，進(jìn)行隊形的排列和參演道具的選擇，使得表演形式千變?nèi)f化，表演內(nèi)容充實有趣。……