體育游戲在小學體育教學中的融入

董世鵬

關鍵詞：小學體育;體育游戲;積極影響;融入

在小學高年級體育課堂中，由于學生的主觀意識已經有了初步的建設，因此相比較低年級學生來說加大了課堂管理難度。體育課程作為綜合素質教育的重點，相關教師必須要采取更為合理的教學手段，引導學生積極地參與到體育活動中，讓學生在學習相關體育及健康知識的同時，也可以培養學生不怕困難，積極進取的精神[1]。基于小學階段學生的特點，游戲教學模式漸漸受到了各科老師的青睞。在小學體育教學中，合理地開展體育游戲可以充分地調動學生的積極性，提升教學質量。鑒于此，相關教師都開始思考如何充分地發揮出體育游戲的價值，讓學生在玩樂中得到鍛煉，培養學生的體育精神，幫助其健康成長。

一、體育游戲

目前體育游戲教學模式被越來越多的體育教師所接納，其核心是將傳統的體育鍛煉活動轉換為游戲活動，調動學生的積極性，以此來實現強身健體、身心放松、培養體育精神的教學目標。

（一）引導學生全身心的參與其中

興趣是學習的第一源動力。小學高年級階段的學生雖然已經形成了一定程度的自我認知，但注意力還是會被自身感興趣的事務所吸引。在小學體育課堂中開展體育游戲，可以讓學生在玩樂中得到從成長，提升教學質量。加之游戲本身的趣味性及較多的開展形式，都可以有效地引導學生全身心的參與其中，在玩樂中得到成長。由此可見，在小學體育課堂開展體育游戲是極其必要的，可以取得較為優良的教育質量[2]。例如在人教版小學高年級體育教學提綱中，對游戲提出了具體的要求。老師可以設計一些有劇情的游戲，讓學生通過相關的肢體動作完成游戲，保障學生的健康成長。利用體育游戲教學，可以改正學生的惡習陋習，營造優良的教學分為，提升學生的學習積極性。

（二）體育游戲對于學生團隊合作意識的培養

通常情況下，游戲是需要方法及規則兩個方面構成了，體育游戲也不例外，合理游戲規則可以增強學生的身體素質，其次也可以提升學生的合作意識、公平競爭意識及約束能力等等。例如在人教版本五六年級體育教學提綱中，對于小球類運動教學也提出了更高的要求，不僅需要讓學生了解到相關球類運動的專用術語及基礎技能，同時也要對于學生的體育道德進行培養。比如在羽毛球的教學中，讓學生與學生之間進行對抗，不僅可以讓學生積極參與，還可以提升其自身的反應能力、軀體協調能力等。其次，在課堂中進行集體聯系，也可以培養學生的合作意識，提升社會適應能力。

二、促進體育游戲與體育教學高度融合的合理行徑

（一）營造合理的游戲情景

在實際教學中開展體育游戲，必須要充分地認識到游戲的趣味性，以此來調動學生的積極性。體育教師可以在體育游戲開展前設計較為真實的游戲情景，以此來吸引學生的注意力。例如在田徑教學中的投擲內容，教師可以利用海綿墊或直線跑道定義為河流，讓學生將球體投擲過河并逐漸加寬河道。通過這也的游戲教學，不僅可以讓·學生參與其中，也可以培養學生克服困難的高貴品質。

（二）提升體育游戲的趣味性

體育游戲教學模式是由游戲演變而來的，因此必須要加大對于趣味性的重視程度，這也是吸引學生踴躍參與其中的基礎條件[3]。因此體育教師要對于教學內容深入挖掘，合理地設計體育游戲，確保可以吸引學生們的注意力，激發其參與的欲望。另外，對于體育游戲設計，教師必須要結合實際情況，規避出現所設計的游戲古板老套，無法調動起學生的積極性。對于體育游戲的設計，教師必須在基于教學內容的基礎上積極創新，只有這樣才可以將體育游戲的價值充分發揮，提升教學質量的同時，讓學生的綜合素質得到提升。

（三）提升學生的心理素質

小學高年級階段的學生正是身心最為活躍的時期，所以在開展體育游戲活動是，體育教師必須要重視到學生的教學主體地位，鼓勵學生積極地參與進來。合理的體育游戲不僅是可以讓學生了解到相關的體育知識，同時也可以提升學生肢體的靈活去協調性，提升學生的心理素質。優良的心理素質，可以幫助學生在日后的成長學習中不怕困難，積極進取，同時也會提升學生的學習積極性，讓學生喜歡上體育運動，養身運動鍛煉的健康習慣[4]。由此可見，提升學生的心理素質可以有效地提升教學氛圍，合理開展體育游戲活動，促進學會德智體美勞的發展。體育教師可以通過為學生講解相關的名人案例、開展科學合理體育活動來完善提升學生的心理素質。

總結

小學階段是學生成長的重要時期，也是最為容易受到影響的階段。當下時期，一般孩子在家中都是比較受寵愛的，所以自身的心理素質及身體素質都是較差的。因此必須開展合理的體育教學來幫助學生養成健康運動的習慣，促進其身體素質與心理素質的提升。為了提升教學質量，體育教師要充分的認識到體育游戲活動積極應該能夠，在實際教學中開展體育游戲調動學生的積極性，提升學生的學習熱情，提升教學質量。在體育游戲的實際應用中，還是存在著一些問題，這些問題也都需要相關教育工作者在實踐中完善，以此來實現素質教育的教學目標。

參考文獻

[1]曹敏.體育游戲在小學體育教學中的融入[J].小學生（中旬刊），2021（07）：38.

[2]謝順木.論體育游戲在小學體育教學中的作用[J].考試周刊，2021（49）：127-128.

[3]張凱.淺析體育游戲在小學體育課程中的有效應用[J].文體用品與科技，2021（11）：156-157.

[4]瑪納提汗·賽特爾汗.體育游戲在小學體育教學中對學生興趣的影響[J].新課程，2021（19）：217.