核心素養下優化小學英語課堂教學的思考

顧敏

摘要：隨著我國新課程的不斷改革，核心素養已經成為了當前學校和教師培育學生的基本需求，新課程的改革就包括這一點，受這些影響，教師要以提升學生的核心素養為標準，進行不同于以往的教學，時代的改變，讓教學方式也是有了創新，講課不再是單純的進行知識灌輸，而是要通過各種方法與策略，來促使學生對英語知識的熟悉和了解，教師要在學生的腦海里建立全面正確的英語知識體系，為以后的學習打下堅實的基礎，學生在這個事情是性格轉變的較大時期，情緒與心情容易受到外界的影響，教師對此要進行正確的引導，讓學生對英語產生相應的興趣，本文將根據小學英語教學中核心素養的培育來進行分析。

關鍵詞：小學教學;英語教學;核心素養

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-13-

小學的英語知識整體來說難度不算過大，教師要根據每一課時的知識點，來為學生細細講解，并要標注出相應的重點知識與難點，同時，還要激發學生對于英語學習的好奇心，小學的學生在之前的學習中或多或少都有接觸過英語方面的知識，而在小學更是要進行系統化的學習，教師要以提升學生的核心素養為目標，以此提高學生的英語能力，將其更清楚的教學給學生，使學生更加容易去理解教師所講的知識點，教師在教學中也要激發學生們對于英語的好奇心與興趣，創造輕松愉快的學習氛圍，這樣才能讓學生們愛上英語學習。

一、核心素養的意義和積極性

素養通常指一個人在思想上對某種事物的認知與作法，而英語核心素養就代表了學生經過教師引導和自身學習后，所形成的對英語學科的知識認知與學習習慣等品格，這也是學生在小學英語學習中必備的素養，優秀的英語核心素養不僅可以使學生在英語學習上更加輕松，成績也會更加優秀，所學會的知識也會更加清晰，但若英語核心素養不夠優秀，可能會產生對英語學科的厭惡感，在醫院學習上也不會認真聽課。

因此，教師要以提升學生的英語核心素養為標準，對學生進行相應的提升，英語核心素養可以將學生對于英語的態度和學習情況展示出來，代表了學生對英語學科的理解程度和對地理知識的掌握程度，英語核心素養與社會價值和個人價值是息息相關的，包含了基本交流和基礎知識等方面的知識，教師在講課時要圍繞這些開展開，聯系到社會實際和日常對話場景，使學生產生相應的興趣，讓學生們知道英語與自己的生活息息相關，這樣可以加強學生對英語的親切感與認知，也會讓學生在英語學習中聯系到現實，從而更容易去理解相應的英語知識。

二、教師的做法與措施

教師不但要熟悉每一課的重點知識和難點，還要想方設法對學生的英語核心素養進行提升，這樣才能提升教學效率，尋找每一課中可以用其他更有趣的方式來講解的知識點，以此豐富教學內容，讓學生們對于英語產生濃厚的興趣，激發學生們想要學習英語的的欲望。教師可以讓學生們多次模擬對話場景，營造學習氛圍濃厚的課堂氛圍，讓學生們敢于說英語，并熟悉相關的知識，創造這樣的對話環境，不僅可以讓學生更容易理解教學內容，還可以為學生創造輕松有趣的學習環境，讓學生們愿意主動參與到課堂的互動里來，以此更加深刻的理解所學知識點，從而提高英語的核心素養。

教師還可以通過游戲與音樂等會多種教學方式，來豐富教學內容，增強課堂的趣味性，利用多媒體來展示教學內容，讓學生們集中注意力在課堂上，所選的游戲與歌曲要與教材中的內容相關，例如最常見的字母歌，在剛開始對學生進行英語時，就可以將字母歌交給學生，并讓學生們在上課之前進行演唱，以此活躍課堂氛圍，還可以成功的記下字母，在學習身體部位相關的英語知識時，可以讓學生進行游戲，教師說出與人體部位相關的英語單詞，學生們要根據教師的單詞來用手指向相關部位，這樣不僅避免了單純講解的枯燥性，還可以讓學生對于知識點的記憶更加深刻，這些都是對英語核心素養的有效提升方法。

三、在教學中對比英文和中文的不同背景

英語在世界上的影響極為廣泛，教師應為學生打下深厚的英語基礎，使將來的學習更加順利，而我國是以漢語為母語的國家，漢語的歷史悠久，影響力同樣十分深厚，但是卻和英語有許多的不同之處，同時也缺乏了英語環境的構建與場景，這讓學生們無法進行相應的實踐，同時也不會了解英語的歷史背景，而對于學生的英語核心素養提升，這些都是很有必要的，教師在進行英語教學時，也要讓學生了解這些語言的背景，從而提升英語的核心素養，同時還要讓學生在學習單詞時，理解相應的含義和本身具有的文化意義。

學習一門語言不能太過死板，而是要從各方面加強對這門語言的理解，作為教師應該明白這一點，從而制定出相關策略，讓學生們正確的學習英語，除了相應的知識點外，還要讓學生從各個方面了解英語的文化背景，讓學生們感受到英語的特點，從而在學習英語時更加的輕松與容易，這也是對核心素養的提升。

總結

在當前時代的發展下，教育業的發展也是日新月異，教學不是以往的傳統模式，更不能單純的進行知識灌輸，而是要讓學生從各個方面理解知識，英語學習中，核心素養是很關鍵的一點，教師應該以此為標準，讓學生們正確學英語，提高自身的英語水平。

參考文獻

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