初中體育籃球教學實踐探究

劉政

摘 要：隨著時代的進步，人們對體育越來越重視，適當的進行身體的鍛煉對保持健康的身體有著重要的幫助。在初中時期的體育教授環節中，有很多學生熱愛籃球這個運動。初中時期的學生一般來說內心比較急躁，而且還處于比較好奇的時期。因此，在體育的教授環節中應關注學生的個人特點，以加強學生的體育水平為重點，采用合理的教授方法，讓學生具備一定的能力，同時使學生喜歡籃球這個運動。在上體育課的時候，籃球是學生的最愛，打籃球能夠讓學生釋放一些生活中的壓力。

關鍵詞：初中體育;籃球教學;策略方法

引言

初中時期籃球是體育課程中的一個重要組成部分，這個時候的學生，打籃球的人是比較多的。正確合適的教授方法可以讓學生學到更多東西，打籃球能夠讓學生更好地成長，使學生具備良好的身體素質。初中時期的學生正處于需要運動的關頭，因此有必要適當加強運動。打籃球也有利于學生變得更加有信心，更加有利于學生的健康。傳統的教授環節在很大程度上對學生產生不利的影響，導致學生沒有意識到適當的運動給自己帶來的好處。優化籃球的教學，可以大大提升學生對運動的熱愛。

一、初中體育籃球訓練的特點

（一）過于重視動作，缺乏團隊精神

初中這個時期的籃球練習需要學生進行合作。每個參加活動的學生都必須具備合作的意識。然而，大多數的老師在平時的練習中過于關注學生的動作，忽視了學生之間的合作，導致在一些競賽中團隊之間的配合有缺陷，其次是缺乏一定的技術。籃球是最能反映一個團隊合作能力的運動，打籃球的學生依靠一個人得分肯定不夠。就以往的籃球練習環節來說，學生的個人能力和合作意識沒有得到加強。作為一個教授籃球的老師，不能只盯著學生的動作。運動的標準在打籃球的過程中并不重要。一個團隊沒有一定的合作，在哪里比賽，最終的結果只是一個失敗。

（二）教學內容不到位

對于初中時期的學生來說，基本上都很喜歡上體育課。在這個時候，往往老師只會加強對其他學科的學習。老師認為沒有必要去學習那些不考的內容，因此忽略了體育這個學科，最終體育運動的時間被減少很多。就當前的學校來說，每周只有兩次甚至一次機會進行一些運動。初中這個時期缺乏運動會對學生產生不利的影響，這對于籃球的學習也會產生很大的影響。

二、初中體育籃球教學的策略

（一）創設情感環境， 樹立學生的團隊精神

學校的目的是讓學生能夠健全的發展，基于這個目標要求， 學校更應該關注學生的素質教育， 學生全方位的發展是非常必要的， 這樣才能為學生更好地工作制造基礎， 從而使學生能很好地適應現在的社會。初中時期的學生處于成長的快速階段，希望得到老師和他人的認可。因此，老師應掌握學生在上課時的行為，多夸一下學生，讓學生充分的信賴老師。能夠讓老師和學生之間的關系更進一步，也能讓學生更喜歡籃球這個運動。學生要敢于說出自己心里的真實感受，并在上體育課的環節中參加老師組織的活動。在處理突發的一些情況時，如果學生做得不夠好，或者是影響其他人的訓練，老師要保持平靜，不要使用帶有傷害性的話挫傷學生的心，這會讓學生在同學之間獲得嘲諷，甚至做出極端的行為。只有合理的對待學生，學生才會愿意聽老師的話，上課的秩序才會更好，學生也會更加配合老師。

例如可以通過一些合理的活動來讓學生充滿興趣， 讓學生能夠通過這些活動去互相了解彼此，強化溝通。在體育的教授環節中，因為學生位置的原因， 很多學生只是和自己周圍的學生玩得好， 這種活動的引入能夠讓學生彼此熟悉， 體驗到因為籃球帶來的愉快。比如， 可以將所有的學生混合分為兩個大組，然后排成兩個長隊 ， 站在最前邊的同學面對彼此，形成一個大的豎行，依據籃球中運球的方法， 由一個長隊的第一個同學開始將球運至下一組的第一個同學， 按照這個規律， 在玩球的過程中要保證不掉球，如果哪位同學在運球過程中出現了錯誤， 就由該學生所在的團隊一起進行一項運動。這種方式可以極大地提升學生的積極程度， 讓學生忘掉學習中的壓力， 在玩的過程中釋放自己的內心。

（二） 優化教學內容， 重視學生的身心發展

教師在設計練習的教學內容時，也應當充分考慮可能出現的問題，并針對學生的實際狀況加以教授。為克服女同學普遍對籃球沒有興趣的問題，可通過在課上播放一些運動有關的比賽內容，如NBA、街頭籃球等，使學生逐漸地對籃球產生濃厚的興趣。教師們應該了解學生的一些實際狀況，認真研究學生打籃球的技術，并采用比較科學的教學方式，給學生創造良好的教育，從而提高課堂教學的效益。在教師和學生之間的交往環節中，也應該注意教學態度，以建立一種融洽的課堂氛圍。

例如，老師不要因為喜歡打籃球這項運動的更多是男孩，而忽視了對女孩們的籃球訓練。而且由于很多女同學的狀況和沒有興趣愛好等因素，所以教師也可為她們講授一些比較簡單的基礎知識。也就是說，教師們需要通過定期舉辦或者設置各種活動，讓大家都可以更全面地展示學到的技能，并以此培養一種渴望學習的心態。同時教師們也能夠在對籃球的基本技巧與技術講解完畢以后，再舉辦一些更適用于學校自己情況的活動，比如3v3、5v5等聯賽，讓有一定基礎的學生都可以參加其中。通過開展各種花樣性的比賽，讓教授內容變得更為多彩，增加了學習的有趣程度。

結語

初中這個時期，籃球的教學還是比較有難度的，因此有必要讓籃球的教學更加規范。首先，學生要認識到籃球隊本身的作用，然后才能自發地加入到籃球的訓練中，以體現自己的技術。教師在設計上課內容時，應以提升學生的籃球水平為主，使學生更加喜愛籃球這個運動。

參考文獻：

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