淺談如何做好職業學校的班主任

劉金苗

摘要：隨著信息的社會化、網絡化，職業學校的學生層次多樣，愛好紛呈，素質不一，如何做好職業學校的班主任顯得尤為重要。本文從班主任與班干部、學生、家長的相處討論如何做好職業學校的班主任。

關鍵詞：班主任? 民主? 鼓勵? 寬容? 引導

隨著社會發展步伐的加快，素質教育、技能讓生活更美好的春風吹進了職業學校，一些適應社會需要的專業在職業學校相繼開設。隨著各種信息的社會化、眾多信息的網絡化，進入職業學校的學生也出樣層次多樣，愛好紛呈，素質不一。這些對職業學校的老師尤其是班主任是一種考驗，也是一種挑戰，如何做好職業學校的班主任顯得尤為重要。一個熱心、主動、懂得管理藝術的班主任，是學校領導進行教導工作的得力助手，是學生發展進步的導師，是聯系任課教師搞好教學的紐帶，是溝通學校教育和社會需要的橋梁。

一、打造良好的班主任形象

（1）擁有良好的網絡知識、信息技術是做好班主任的時代需要。職業學校的班主任要主動學習網絡知識和信息技術，這樣在和學生相處的過程中會讓學生通過班主任更加了解社會。班主任要建一個班級學生群，了解班級動態，進行適時的交流，改善自己的管理方式，打造一個具有時代信息的良好班集體。

（2）關心學生、愛護學生，做學生的貼心人，這是做好班主任的關鍵。有位先哲說過：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。班主任要從多方面，用多種方法，了解學生。這些職業學校的學生，經歷了中招考試的失敗，重新規劃人生的夢想來求學，我們要關心他們，對他們施以充分的師愛，以拳拳愛心滋潤。相信一個用愛心串編起來的班集體會團結、昂揚、向上，相信每一位同學都會懷抱師恩，健康成長。

二、擁有良好的班主任管理藝術

（1）使用好班干部，帶領班級全面發展。我們可采用多種途徑和方法選拔班干部，或者讓學生毛遂自薦，或者民主選舉，或者競選，或者聽取任課教師的意見。這樣選出的班干部，既體現了民主管理、人人參與，也體現了一定程度上的集中。班干部一經選定，班主任就要大膽放心使用，同時也要加以指導，幫助他們在學生中樹立威信。對每個班干部，班主任要提取明確的責任和目標，及時表揚鼓勵，使班干部在班級的各項管理學習發揮模范帶頭作用，帶領班級全面發展。

（2）發揚民主調動每一個同學的積極性。班主任在班級管理中重視發揚民主，這是新時期素質教育的需要。發揚民主會使班主任與學生之間建立起民主平等的關系，師生互相尊重，互相信任，互相關愛，彼此合作，使班主任的工作在自由和諧、寬松融洽的環境中輕松愉快、健康活潑地開展。班主任要充分認識到今天的學生是追求個性，追求自由的00后，單憑師道尊嚴來管理、影響學生遠遠不能適應時代的需要。全國優秀班主任魏書生在班級管理中就特別注重“商量”，不僅班級制度、班級活動與學生商量，而且教育內容、教學方法甚至布置的作業也與學生商量。充分調動了學生的關注意識，參與意識和主動性。

（3）制定具體措施，使班級管理納入有法可依的軌道。每個班級如同一個國家，管理要有規矩可循。可在保持與學校一致的情況下制定本班的規章制度，使學生有遵守的依據。比如：學生的考勤，衛生管理方法，德行考評，評先制度等等。制度確立后就要嚴格依法辦事，獎懲分明，做到制度面前人人平等，使班級管理納入良性的循環軌道。

三、構造家、校聯系網絡，使班主任工作取得家長社會的支持

一個人的成長與家庭教育有密不可分的關系。班主任要通過不同方式建立與家長聯系的網絡，比如：微信家長群、座談、家訪等。爭取使家長配合學校的教育，形成學校、家庭的德育工作統一戰線。

（1）利用微信家長群。微信家長群通是新時代的產物，它以便捷、快速、溫馨的方式，使班主任與家長取得聯系，達到校園信息家庭化、社會化。家長在得到班主任信息的時候，迅速地了解孩子的動態，發展狀況，便于配合學校對孩子進行培養、教導。微信家長群節日的祝福、天氣變化的提醒，極好地增進了老師、家長、學生之間的感情，構造了和諧社會的和諧教育氛圍。

（2）利用面對面座談與家長溝通。班主任邀請家長到學校座談也是需要慎重考慮的。首先要尊重學生的感情，在取得學生允許的情況下再與家長座談。其次要與家長聯系，取得家長的同意，切忌不要勉強家長前來。最后在與家長座談時，班主任要實事求是地介紹學生各方面的表現，做到不夸大，不縮小。通常先講學生的優點，再提缺點，最后提出幫助和教育學生的建議和措施，這樣使學生和家長都宜于接受，達到共同教育的效果。切忌滔滔不絕地大談學生的缺點和過失，對學生的成績和長處閉口不談或輕描淡寫一帶而過，這樣易傷學生和家長的自尊，導致不能取得家長的配合，使家長對孩子不滿，孩子對老師害怕、憎惡。這樣也就無從取得共同教育的效果。

（3）家訪及其注意事項。家訪是班主任的一種教育方式。一旦確定要對學生進行家訪，一定要有自己的目的、計劃和談話的方式。家訪可事先告知，家訪的對象一般都是對孩子放任不管型的家庭。班主任要多向家長講述孩子的進步和長處，讓家長看到孩子的發展前途，激發家長對孩子的愛心與信心，改變對子女放任不關管的態度，吸引、鼓勵他們主動參與到對孩子的教育中來。班主任家訪時業要把握好時間，不要時間太長，避免影響了家長的工作和生活。

另外班主任也可以邀請一些職業學校優秀畢業生、社會成功人士或派出所工作人員到班里開展一些知識講座，如：立志、創業、法律等方面的知識，吸取社會力量提升學生的素質。

總之，在職業學校做班主任，要想使自己的工作順利進行，就必須通過各方面的努力打造自己的好形象，取得班干部、學生、家長、甚至社會的配合和支持，建立良好的師生關系，家校關系，使班主任工作得心應手，取得良好的效果。

參考文獻：《魏書生班級管理思想》

《 民主與教育》? ? ? 作者? 杜威

《做最好的班主任》? ? 作者? 李鎮西

《班主任工作中的心理效應》? 主編? 劉儒德等。