陽光體育運動背景下初中體育乒乓球運動的創新實踐

吳昊

中圖分類號：G846? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）06-167-02

摘? ? 要? 自從陽光體育運動在全國大中小學校推廣和實踐以來，各個學校體育環境的變化十分的明顯，學生的身體素質能力和體育學習空間都發生了深刻的變化。本文從陽光體育運動背景出發，以初中的體育乒乓球運動為核心，分析在該種大環境下，體育運動在各個學校的開展情況，并結合當前的教育形勢和學生的身體素質需求提出有建設性的解決策略，為改善課程方式和提高教育質量提供合理的建議。從長遠來看，陽光體育運動更有助于給初中生們帶來良好的體驗感和運動感知能力。學校也將從課程改革、資源推廣和宣傳推廣方面，充分提高學生的個人魅力和身體素質能力。

關鍵詞? 陽光體育運動? 初中體育? 乒乓球運動? 創新實踐? 改良策略

“陽光體育”是2007年國家教育部、國家體育總局提出來的針對全國范圍內的中小學校學生的身體素質教育的一項體育運動，旨在吸引學生們走出教室，走入操場，去擁抱陽光和大自然，積極參加體育運動鍛煉，提高個人的免疫能力。這項體育運動自從推廣以來，就受到了眾多學校的推廣，并得到了學生們的喜愛和推崇。處于初中年齡階段的學生，身體正處于蓬勃成長的關鍵階段，更加需要足夠的體育運動鍛煉，增強個人的身體素質和免疫能力。教師在教學中如何挖掘教學資源的價值和應用體育器材來幫助學生參加到日常的體育運動鍛煉中是我們需要解決的一項難題。為了帶給學生良好的運動體驗，并響應國家陽光體育的號召，我們將“國球”，即乒乓球鍛煉融入體育教學中，并對這項體育運動進行了推廣，給學生帶來更加廣闊的體驗空間和深刻的運動體驗，使得學生能夠真正地將體育鍛煉列為日常的習慣，并積極參加學校組織的體育賽事等，去感受體育運動鍛煉的魅力之處。

一、開展陽光體育運動的價值和意義

眾所周知，青少年的身體素質一直是我們關注的重點問題。由于很多學生學業繁重，缺乏足夠的鍛煉時間，在平時的體育運動活動中，進行體育鍛煉也十分少。這一直是教育領域所關注的重難點問題。從近幾年青少年的身體素質調查報告來看，整體的身體素質評分都呈下降趨勢。這個調查一定程度上說明了學生的身體健康情況不容樂觀，需要學校的教師們著手進行相關的體育改革，激發學生的體育運動鍛煉興趣，幫助學生感受到體育運動的樂趣所在。學校體育作為最基礎的體育平臺，應該竭力發揮自身的作用，嘗試著對教學模式進行改革和創新，為青少年的體育鍛煉提供一個舒適的環境。而教育部提出的“陽光體育運動”這個項目從擁抱大自然出發，號召學生們走出教室，參加學校提供的體育鍛煉項目。這個項目對體育教學環境進行了革新，無論是對學生還是體育教學改革都有著重要的意義。

二、初中體育乒乓球運動的開展現狀和存在的問題

（一）乒乓球教學資源有限

根據走訪眾多中小學校了解到，現在大多數學校的體育教學主要以田徑運動場、足球、籃球或者乒乓球這些運動為主。因為教學資源有限，這些項目對環境和設施的要求不是很高。教師在進行教學時，準備教案和維持教學秩序更為便捷，對于教師來說十分的簡潔和方便，所以這些體育教學器材的使用頻率十分高。就針對陽光體育運動中提到的乒乓球運動而言，這項體育運動雖然在我國有著良好的文化基礎和教學力量，但是在很多中小學校中缺乏專業規范的體育場館，大多數學校還是以戶外的體育臺為主。相較于籃球設施在各個學校的分布，乒乓球運動的教學設施更為簡陋，一般學校主要是塑料的乒乓球臺。這種球臺的臺高、長寬等條件與國際賽場上的設施都有著很大的區別。露天的乒乓球臺很容易受到天氣的影響，當發生下雨或者暴曬時，就不再適合這項運動開展，學生的積極性也必然會受到影響。

（二）課程體系和教材不夠完善

在很多初中教師的認知中，他們往往簡單地認為體育課程往往只是一項擺設，很多科任教師會以課程教學時間不夠而無辜占掉本該上體育課的時間。久而久之，很多體育教師很少對初中體育課程的完善和開發，一直沿用傳統的教學方式和教材，未及時結合教學的相關需求，對課程進行改革和創新，未以學生的需求和興趣為主，完善在教材方面的缺失和不足。在傳統的乒乓球教材中，關于乒乓球運動的知識十分簡潔，且缺乏足夠的邏輯性，編輯毫無秩序可言。這極大地影響了體育乒乓球課程教學質量，并不利于學生加深對乒乓球這門運動的認知。

（三）乒乓球課程推廣和宣傳不足

雖然乒乓球是我國的國球，已經達到了家喻戶曉的地位，但是很多中學校對于乒乓球運動課程的宣傳和推廣還存在很大的問題。學校要讓學生都參加到日常的體育運動鍛煉中，需要良好的影響氛圍和學校的大力推廣。根據調查顯示，很多學校都較少對乒乓球運動進行宣傳，較少對乒乓球相關知識進行科普，這極大地影響了學生對這門課程的認知和參與度，導致很多學生都較少參與到這項體育運動中來。

三、初中體育乒乓球運動的創新實踐和改良策略

（一）完善乒乓球運動資源保障

眾所周知，有效的資源保障和完善的體育配套措施是一項運動進行創新實踐的重要基礎，這將影響著該項體育運動的發展方向和發展形勢，以及這項體育運動在學生中的推廣度。但本文從初中體育教學乒乓球運動的開展情況出發，調查了眾多學校乒乓球配套設施的情況。其問題顯而易見，體育教學資源嚴重缺乏的問題就擺在我們的眼前。因此，我們要從解決問題的源頭出發，積極做好乒乓球運動的器材資源配套，并不斷完善相對應的保障機制建設。具體建設措施如下。

第一，完善基礎場地設施的不足。毋庸置疑，在學校開展乒乓球運動和實踐時，這需要配套的場地和器材的支持，設施和器材都不夠，根本無法開展乒乓球運動。第二，學校要讓乒乓球運動在初中體育運動中得到充分的應用。學校的相關領導部門要提高重視程度，對教學的建設資金進行合理分配，分配充足的建設資源，并投入到乒乓球運動的設施建設中，以完善配套措施，讓乒乓球運動在初中教學中得到有序的展開和充分的應用。第三，學校在體育設施資源的利用和維護方面，必須要建立明確且合格的管理機制，對于無故破壞教學設備的學生進行懲罰，定期邀請專業的器材維護師，對使用過得器材進行清洗和擦拭，減少設備的損耗率，從而通過這些方式保證乒乓球場地器材的使用率提升，并延長乒乓球設施的使用壽命。第四，對師資資源進行專業的培訓。參加陽光體育運動的教師需要具備十足的專業素質和豐富的教學經驗，通過個人強化和學校定期舉行培訓的方式來增強任職教師的專業素養，這一舉措也將為學生帶來愉悅的學習氛圍和良好的乒乓球運動體驗。總之，完善資源的保障和機制建設是乒乓球運動進行創新實踐的重要基礎，這對乒乓球運動的發展至關重要。

（二）完善課程體系和更新教材

針對教材知識欠缺，文章內容缺乏邏輯性等問題，我們應該從解決問題的根本出發，在學校成立專門的體育教材部門，邀請專業的體育名師對本校使用的教材進行審核和彌補漏洞。當教材中出現編寫漏洞時，相關部門應該及時及時進行修正，并將相關信息上報到更高一級的教育部門中。為了營造良好的乒乓球運動氛圍，學校可以定期組織乒乓球比賽，通過賽事的緊張氛圍，讓學生們積極參與到日常的乒乓球體育運動中。這種賽事活動不僅有助于提高學生們的體育積極性，更有助于增強他們個人的自信心，達到真正熱愛體育運動鍛煉的目的。

（三）強化乒乓球運動的推廣和宣傳

針對乒乓球運動進行大力地宣傳推廣，其主要的目的是構建以體育運動鍛煉為核心的運動理念，并踐行學校一直以來的教育理念，即為學生的健康快樂成長提供最人性化的服務與最有力的支持。因此，學校一方面應該充分利用當前的教學資源，并且開展以宣傳乒乓球運動為主要內容的工作，從而達到乒乓球課程推廣的目的。我們可以通過校園現有的新媒體渠道，對乒乓球運動的一些短視頻、新聞、紀錄片或者電影等進行推送，充分激發學生的學習興趣，并不斷加深學生對乒乓球這門傳統運動的理解;我們還可以開展多種形式的乒乓球校園活動。學校可以與其他的學校進行合作，開展各種乒乓球賽事，還可以促進學校與學校之間的溝通和交流，并以此來營造良好的比賽氛圍，讓學生都積極參與到賽事中來，這種形式還可以讓乒乓球運動的核心魅力得到充分的展現。課程宣傳和賽事推廣的有效性將讓乒乓球運動與學校教育實現充分融合，也有助于學校營造良好的學習和體育鍛煉氛圍，從課程推廣出發，踐行陽光體育運動。

四、結語

綜上所述，陽光體育運動是目前教育部大力推廣的一項體育運動政策，我們應該大力響應國家和教育部的號召，大力推行乒乓球運動在初中學校的應用。本文分析了目前在初中體育課程教育中存在的問題，如設施資源的缺乏、課程體系不夠完善和教材未及時進行更新、學校對課程的推廣和宣傳不夠等。我們認識到這些問題的源頭后，就應該從實際出發，大力推廣乒乓球課程運動競賽，學校應該合理分配學校的資金，完善教學資源等，從政策和方式上進行創新實踐，這些均有助于對陽光體育運動的推廣和發展。

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