初中體育課堂教學(xué)思考

袁方丞

摘要：隨著優(yōu)質(zhì)教育的持續(xù)開(kāi)展，義務(wù)教育進(jìn)入了新的階段，這對(duì)推動(dòng)我國(guó)初中教育起到了積極的推動(dòng)作用。作為一名中學(xué)體育教師，在新世紀(jì)的教育背景下，如何更發(fā)揮自己的教學(xué)服務(wù)功能，是我們的使命。本文從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，對(duì)新時(shí)期中學(xué)體育進(jìn)行了好地簡(jiǎn)要的總結(jié)，并對(duì)新時(shí)期初中體育的有效實(shí)施進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期;初中體育;課堂教學(xué);策略

引言：體育是中學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)課程，它既能使學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、技能，又能使學(xué)生獲得體格、意志品質(zhì)、價(jià)值觀等方面的訓(xùn)練目標(biāo)。然而，由于受傳統(tǒng)教育觀念的影響，學(xué)生的競(jìng)技狀態(tài)往往處于低端，不但制約了其身體機(jī)能的發(fā)展，還會(huì)對(duì)其整體素質(zhì)造成不利的影響。近幾年，隨著我國(guó)高水平教育的逐步推行，人們對(duì)我國(guó)體育的現(xiàn)狀有了全新的認(rèn)識(shí)，并為我國(guó)的體育事業(yè)提供了有力的支撐。要使體育在學(xué)生的成長(zhǎng)中起到更大的作用，就必須對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)行深入的研究。

1、初中體育教學(xué)的重要作用

1.1加強(qiáng)衛(wèi)生觀念的養(yǎng)成

在中學(xué)體育教學(xué)中，通過(guò)教師的引導(dǎo)，把體育知識(shí)和健身方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到全面的發(fā)展和提高。在教學(xué)中，通過(guò)對(duì)教學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)對(duì)自身的作用，并且學(xué)會(huì)合理科學(xué)的進(jìn)行體育鍛煉。

1.2提高運(yùn)動(dòng)的覺(jué)悟

對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，其實(shí)就是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣[在體育課堂中，老師就是學(xué)生的運(yùn)動(dòng)知識(shí)的細(xì)致研究。這是學(xué)生運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的興趣有很大幫助。同時(shí)，學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的探究意識(shí)也逐漸增強(qiáng)，對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知能力也有了更大的提高。

1.3提高學(xué)生的體育道德素質(zhì)

在進(jìn)行體育教學(xué)的過(guò)程中，大部分的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都是以小組為單位進(jìn)行的，所以，在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生必須進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)。在體育教學(xué)中，學(xué)生要注重學(xué)生的協(xié)作精神和創(chuàng)新精神。教師要做好示范，才能使同學(xué)們遵守運(yùn)動(dòng)的規(guī)則。通過(guò)這種方式，可以使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)品德。

1.4對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)

通過(guò)對(duì)體育文化、體育項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)體育文化的認(rèn)知，對(duì)體育知識(shí)的魅力產(chǎn)生興趣。從體育學(xué)習(xí)的角度看，提高初中生對(duì)運(yùn)動(dòng)知識(shí)的正向心理。

2、初中體育教學(xué)中的策略

2.1建構(gòu)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽教學(xué)環(huán)境

在初中體育教學(xué)中，老師可以通過(guò)小組活動(dòng)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，加強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在一定的范圍內(nèi)，學(xué)生們可以鍛煉身體技巧。要充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，在體育教學(xué)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)參與到真實(shí)的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中，培養(yǎng)學(xué)生的正確認(rèn)識(shí)，了解所學(xué)到的運(yùn)動(dòng)理論知識(shí)在實(shí)踐中的作用。

比如，老師可以組織籃球比賽，讓同學(xué)們按照科學(xué)的方式進(jìn)行分組。在正式的籃球賽開(kāi)始前，教師也要注意學(xué)生的人身安全，使他們明白體育運(yùn)動(dòng)是一種體現(xiàn)道德品質(zhì)的體育運(yùn)動(dòng)。在某些規(guī)定中，同學(xué)們要主動(dòng)合作，避免違反規(guī)定。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，既可以提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，又可以提高他們的運(yùn)動(dòng)道德水平。

2.2開(kāi)展運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生教育

體育活動(dòng)的主要方式是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)。在體育教學(xué)中，應(yīng)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育知識(shí)的傳授。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的身心健康意識(shí)，使其在安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，提高其對(duì)體育健康的認(rèn)識(shí)，運(yùn)動(dòng)的正確觀念[2]

比如，老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，首先要對(duì)孩子們進(jìn)行有關(guān)的教育，以使他們了解到在足球比賽中要注意身體的安全。在教學(xué)過(guò)程中，老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下的指導(dǎo)。另外，還應(yīng)鼓勵(lì)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行帶球、傳球、接球等技術(shù)的教學(xué)，以促進(jìn)學(xué)生全面掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)觀念。

2.3加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成

提高學(xué)生的身體素質(zhì)，有利于減輕學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)身體素質(zhì)的健康發(fā)展。在了解了運(yùn)動(dòng)的重要之后，老師才能把它訓(xùn)練出來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、堅(jiān)韌不拔的毅力，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能。

比如，老師可以讓學(xué)生按照自己的興趣來(lái)選擇運(yùn)動(dòng)，而在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，老師的引導(dǎo)也是很重要的。體育活動(dòng)的形式與內(nèi)涵。結(jié)論：中學(xué)體育教學(xué)既要重視學(xué)生的身體素質(zhì)，又要重視學(xué)生的核心素養(yǎng)。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合體育能力和運(yùn)動(dòng)技能有很大的幫助。全面素質(zhì)、老師的引導(dǎo)與教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)體育教學(xué)的效果。

2.4以學(xué)校運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)初中生道德認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)

高校體育教學(xué)中，學(xué)校體育教學(xué)中的體育競(jìng)賽是培養(yǎng)初中生體育道德素質(zhì)的重要手段。初中體育是一項(xiàng)綜合性的校園運(yùn)動(dòng)，其中包括班級(jí)間的運(yùn)動(dòng)、面向居民的學(xué)校跑步運(yùn)動(dòng)。學(xué)生和學(xué)校的運(yùn)動(dòng)集會(huì)。在實(shí)踐中，教師既能通過(guò)體育活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的體育道德觀念，又能自主地設(shè)計(jì)、組織各類體育活動(dòng)，使德育內(nèi)容成為運(yùn)動(dòng)的主體。通過(guò)這種方法，可以使教師在不同的體育教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育道德教育。

在學(xué)校開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，教師可以通過(guò)自身的方式，開(kāi)展具有學(xué)校特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，從而提高學(xué)生的思想品德。比如，教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，設(shè)立不同的運(yùn)動(dòng)興趣團(tuán)體，如籃球團(tuán)體。小組建立后，體育教師將于星期五下午或星期六安排活動(dòng)，并在此期間進(jìn)行有道德教育意義的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽。比如，老師們可能會(huì)在星期六上午組織一場(chǎng)“友誼杯”的籃球賽。這個(gè)簡(jiǎn)單的籃球賽是以班級(jí)籃球隊(duì)為基礎(chǔ)的。另外，老師在傳授各個(gè)班級(jí)的策略與技術(shù)時(shí)，也應(yīng)注重團(tuán)隊(duì)合作，以取得比賽及比賽的勝利，以提升游戲的德育意識(shí)。此外，教師在給各個(gè)班挑選的對(duì)手時(shí)，也要小心地維持相同的強(qiáng)度，避免壓力過(guò)大。在開(kāi)展體育教學(xué)的同時(shí)，還要通過(guò)常規(guī)的體育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育道德教育。比如，在長(zhǎng)距離跑步或者其它的課程中，老師們可以通過(guò)學(xué)生的幫助來(lái)制定自己的目標(biāo)，從而達(dá)到目的，從而提高他們的忍耐力和身體素質(zhì)。舉個(gè)例子，我們班上的一個(gè)小胖 A同學(xué)，在他長(zhǎng)時(shí)間的奔跑中，老師會(huì)給他一些鼓勵(lì)，讓他逐步超越自己的極限。用這種方法來(lái)記錄每一次長(zhǎng)距離的消耗，并逐漸減少，以此來(lái)鼓勵(lì)和培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)和永不放棄的毅力。教師還能教導(dǎo)學(xué)生在做體育活動(dòng)時(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，如拔河比賽、兩人三足等等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

結(jié)語(yǔ)：

隨著我國(guó)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，教育理念日益先進(jìn)，教學(xué)手段也在不斷創(chuàng)新。這就是教育工作者為了實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)的教育目的而做出的努力。中學(xué)的運(yùn)動(dòng)是基礎(chǔ)，要真正體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的魅力和樂(lè)趣，就必須使教師充分發(fā)揮自己的潛能，讓自己有更多的時(shí)間去體會(huì)運(yùn)動(dòng)的活力。因此，教師要更好地理解和把握學(xué)生的發(fā)展需要，從生理和心理上給予正確的引導(dǎo)，讓他們?cè)诓粩嗟爻砷L(zhǎng)、不斷地自我發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的中學(xué)體育教學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭駿妹.不同鍛煉頻率的體育社團(tuán)活動(dòng)對(duì)初中生自我認(rèn)識(shí)、心理健康影響的實(shí)驗(yàn)研究[D].揚(yáng)州：揚(yáng)州初中，2019.

[2]張麗麗.核心素養(yǎng)視角下初中體育課程的時(shí)代價(jià)值與重構(gòu)一-以濟(jì)南市X中學(xué)為例[D].濟(jì)南：濟(jì)南初中，2019.

[3]劉陽(yáng).試析培養(yǎng)初中生體育核心素養(yǎng)的途徑和意義[J]..新課程.中學(xué)，2019（4）：192.