
[摘 要] “大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”課程是某院一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力,以及提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的公共基礎(chǔ)課。在“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”課程教學(xué)中,如何深挖思政元素,做到將理想信念教育、愛(ài)國(guó)情懷、敢于爭(zhēng)先、勇于創(chuàng)新、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)人颊嗽貪?rùn)物無(wú)聲地浸潤(rùn)到課程各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容中,將成人育才教育貫穿教學(xué)全過(guò)程顯得尤為重要。闡述了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”課程思政建設(shè)的重要性,對(duì)課程現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,對(duì)課程思政融入課程的教學(xué)實(shí)施、設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、分析存在問(wèn)題進(jìn)行課程思政的教學(xué)探究。
[關(guān)鍵詞] 課程思政;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;教學(xué)設(shè)計(jì);教學(xué)實(shí)施
[課題項(xiàng)目] 2021年度北海職業(yè)學(xué)院教學(xué)教改課題項(xiàng)目“‘課程思政融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的研究”(2021YJY13)
[作者簡(jiǎn)介] 何莉莉(1979—),女,廣西北海人,學(xué)士,北海職業(yè)學(xué)院講師,研究生班,研究方向?yàn)榇髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)。
[中圖分類(lèi)號(hào)] G642.0 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-9324(2023)11-0165-04 [收稿日期] 2022-05-14
一、高職“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”課程思政建設(shè)的重要性
習(xí)近平總書(shū)記2016年在出席全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào),思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng),提升思想政治教育親和力和針對(duì)性,滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待,其他各門(mén)課都要守好一段渠、種好責(zé)任田,使各類(lèi)課程與思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)[1]。教育部印發(fā)的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》指出,立德樹(shù)人成效是檢驗(yàn)高校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),必須將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體、不可割裂。……