分類討論思想在解題中的應(yīng)用

婁愛玉

【摘要】分類討論思想是典型的數(shù)學(xué)思想方法，教師在教學(xué)過程中有意識(shí)地做全面滲透，能夠?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)更多學(xué)習(xí)啟示.教師有針對(duì)性地進(jìn)行輔助引導(dǎo)，對(duì)分類討論思想方法應(yīng)用進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)和組織，這樣能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多學(xué)習(xí)助力支持.數(shù)學(xué)思想方法眾多，學(xué)生對(duì)學(xué)法的理解和應(yīng)用存在一些認(rèn)知偏差，教師需要做出矯正指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)方向.

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué)；分類討論；解題應(yīng)用

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