學(xué)科育人視域下高校體育教師核心素養(yǎng)提升路徑研究

摘要：在“素養(yǎng)教育”時(shí)代，為扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，提升高校體育教育質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，落實(shí)學(xué)科育人目標(biāo)，需要不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。在厘清核心素養(yǎng)相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，從學(xué)科育人角度出發(fā)，提出高校體育教師應(yīng)基于為黨育人、為國育才的初心使命，以教育家精神為引領(lǐng)，聚焦于“為何教”“教什么”和“怎么教”等關(guān)鍵問題來發(fā)展核心素養(yǎng)，并從個(gè)人、學(xué)校、國家三個(gè)層面探索高校體育教師提升核心素養(yǎng)的路徑，以不斷增加體育教師專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)能力、涵養(yǎng)專業(yè)情意。

關(guān)鍵詞：學(xué)科育人；核心素養(yǎng)；體育教師

[*基金項(xiàng)目：廣西教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2023年度課題：地方普通高校公共體育教師專業(yè)成長內(nèi)生機(jī)制培育研究（項(xiàng)目編號(hào)：2023C829）；河池學(xué)院2023年教育教學(xué)改革項(xiàng)目：學(xué)科育人視域下青年體育教師核心素養(yǎng)與能力建設(shè)研究（項(xiàng)目編號(hào)：2023EB010）；2023年廣西高等學(xué)校大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐研究課題：協(xié)同育人視域下地方高校管理育人功能及實(shí)現(xiàn)路徑研究（項(xiàng)目編號(hào)：2023SZ060）；河池學(xué)院2023年度校級黨建專項(xiàng)課題：體育在地方高校學(xué)生黨員思想教育中的有效應(yīng)用研究（項(xiàng)目編號(hào)：2023DJ025）。

第一作者簡介：方萍（1984—），講師，碩士，研究方向：體育教學(xué)與學(xué)生管理研究。]

Research on the Promotion Paths of College P. E. Teachers' Core Competencies

from the Perspective of Subject Education

Fang Ping， etal.

（Hechi University， Hechi 546300， Guangxi， China）

核心素養(yǎng)是新時(shí)代體育課程與教學(xué)改革的教育理念[1]。在“素養(yǎng)教育”時(shí)代，教師作為實(shí)施素質(zhì)教育、落實(shí)立德樹人工程的重要參與者和主要實(shí)施者，高校體育教師需要具備哪些必備品格與關(guān)鍵能力才能基于學(xué)科育人實(shí)施有效體育教學(xué)，從而完成新時(shí)代黨和國家賦予的神圣使命？……