鄉土文化資本轉化視域下高校返鄉創業者與鄉村文化產業融合發展的路徑重構

中圖分類號：G124 文獻標志碼：A 文章編號：2096-9902（2025）13-0088-05

Abstract：Theintegrationanddevelopmentofcollegereturneeentrepreneurswithruralculturalindustriescontributetothe inovatioandupgradingofruralculturalindustries，promotetherealiationofself-worthforcollgereturneeentrepreneurs，and assistintheinheritanceandappreciationoflcalculturalcapital.Curently，theintegrationanddevelopmentofcollgeretuee entrepreneurswithrualcuturalindustriesfacechallngessuchasinsuffcientexplorationandutilizationoflocalculturalcapital， alackofexperienceandresourcesforcollegereturneeentrepreneurs，andanedforoptimizationoftheruralculturalindustry developmentenvironment.Toaddresstheseisses，itisnecessarytostrengthntheexplorationandapplicationoflcalcultural capital，enhancethecapabiliesandqualitiesofcolegeretureentrepreneurs，andoptimizethedevelopmentenvironmentfor ruralculuralindustries，efectivelyadvancingtheinnovativeandintegrateddevelopmentofcollgeetueeentrepreneursand rural cultural industries.

Keywords：localculture；capitaltransformation;colegeentrepreneursreturninghome；ruralculturalindustry；integrated development

在鄉土文化資本轉化的視角下，高校返鄉創業者與鄉村文化產業的共生關系成為推動鄉土文明復興的關鍵議題。從學術角度分析，這種融合本質上體現了文化資本動態轉化的辯證過程一它并非簡單的資源遷移，也不是單向的知識輸出，而是構建起傳統與現代、在地性與開放性相互交融的“第三空間”。這種空間生成機制要求我們突破工具理性的轉化模式，轉向文化主體性與經濟價值性的深度融合。鄉村文化資本的當代轉化呈現出多維互嵌的特征，其物質載體與非物質形態共同構建起獨特的文化生態系統。民俗儀式、傳統技藝等隱性知識體系通過符號解碼獲得現代詮釋，而歷史建筑與自然景觀則通過空間敘事轉化為文化消費場景。這一轉化過程本質上是對鄉土記憶的創造性重構，既要保持文化基因的純粹性，又要實現價值表達的創新，從而形成具有市場吸引力的文化產品與服務供給體系。高校返鄉創業者憑借創新勢能介入鄉村文化產業，實際上構成了知識反哺與文化覺醒的雙向互動。創業者通過現代設計思維激活傳統工藝的審美價值，并運用數字技術重構鄉土文化的傳播路徑。這種創造性實踐不僅重塑了產業價值鏈，還催生出新型的文化生產范式。然而，需要警惕資本邏輯對文化本真性的侵蝕，應構建以社區參與為核心的協同創新機制，使鄉村文化資本的轉化過程真正成為培育文化自覺、增強鄉村凝聚力的社會工程。

1高校返鄉創業者與鄉村文化產業融合發展的重要意義

高校返鄉創業者與鄉村文化產業融合發展既有助于推動鄉村文化產業創新升級，又可促進高校返鄉創業者實現自身價值，助力鄉土文化資本傳承與增值。

1.1推動鄉村文化產業創新升級

高校返鄉創業者與鄉村文化產業的融合發展，實質上是現代知識體系與鄉土文化基因的雙向激活過程。高校返鄉創業者以前沿性知識儲備與技術性思維解構傳統生產邏輯，通過重構文化敘事方式與資源轉化路徑，推動產業形態突破了代際傳遞的經驗框架。他們運用媒介傳播學原理重塑非遺技藝的展示維度，借助設計思維將農耕符號轉化為沉浸式文化消費場景，這種解構性創新不僅激活了沉睡的文化基因，還在傳統工藝數字化復現、節慶IP立體化開發等層面形成梯度迭代能力。尤為關鍵的是，創業者通過建立文化價值解碼機制，在維系鄉土文化本真性的前提下搭建了現代市場接口，這一實踐既強化了產業自我更新機制，又避免了同質化競爭陷阱。其跨界整合能力更催化出文化研學工坊、生態藝術聚落等新型業態，使文化產業成為撬動鄉村資源再配置的杠桿支點，最終形成以文化價值鏈為核心的多維振興網絡，為鄉村文化經濟系統的高質量演進注入了持續動能。

1.2促進高校返鄉創業者實現自身價值

城鄉文化要素的互鑒共生為高校返鄉創業者構筑了多維度的價值實踐場域。在城鄉文化張力中，創業者通過解構學院派知識體系與鄉村在地性經驗的邊界，將文化認知轉化為具有現實穿透力的創新實踐。這種轉化并非單向的知識移植，而是在非遺活態傳承、鄉土美學重構等過程中形成的雙向賦能機制一—既需要突破傳統學術范式的桎梏，又需直面鄉村文化生態的深層邏輯。當文化生產從書齋走向田野，創業者的專業智識在具象化場景中完成了效能驗證，亦通過跨領域思維的碰撞催生出新型文化場域。在此過程中，創業者逐漸擺脫“文化中介者\"的單一角色，轉而成為融合文化解碼者、價值轉化者與社會聯結者的復合體。這種角色嬗變不僅重塑了知識分子的價值坐標系，還通過持續的文化交互形成螺旋上升的自我實現路徑：專業素養的在地化淬煉反哺理論認知的深化，而文化創新產出的社會效能又強化了個體與鄉土的情感聯結，由此構建起兼具學術價值與社會效用的可持續發展模式。

1.3 助力鄉土文化資本傳承與增值

高校返鄉創業者與鄉村文化產業深度融合，為鄉土文化資本的代際延續與價值再生提供了內生動力。創業者以文化自覺為錨點，通過甄別篩選、符號轉譯與形態再造三重機制，將潛藏于農耕文明肌理中的非物質遺產轉化為兼具文化韌性與市場張力的可流通資產。這一過程不僅突破了傳統保護模式下文化要素的靜態固化，并通過創意增值鏈的構建，實現了文化資本的雙向賦能：在器物層面，鄉土符號系統經由產品化、場景化改造，完成從地方性知識到經濟資本的嬉變；在精神層面，文化記憶的當代重構則催化了社區凝聚力與身份認同的再生產。此種動態平衡機制有效規避了保護與開發非此即彼的零和困境，使文化傳承從代際接力式的被動承襲，升華為價值共創的活態演進，從而形成文化資本內生積累與外向輻射的協同進化格局。

2高校返鄉創業者與鄉村文化產業融合發展面臨的困境

當前高校返鄉創業者與鄉村文化產業融合發展面臨鄉土文化資本挖掘利用不足、高校返鄉創業者經驗與資源匱乏以及鄉村文化產業發展環境有待優化等困境。地方對此必須予以高度重視。

2.1鄉土文化資本挖掘利用不足

鄉王文化資本的系統性開發面臨多重認知與實踐壁壘。鄉村文化資源多以非標準化形態彌散于地域生態中，其價值識別需兼具文化解碼能力與歷時性經驗積淀，但在實際操作中，系統性資源梳理機制尚未建立，大量口傳傳統、民俗智慧仍處于未體系化的原生狀態。代際知識傳承的斷裂進一步加劇了開發困境，傳統藝能持有者囿于經驗化傳授模式難以實現隱性知識的邏輯轉譯，而青年創業者對文化深層肌理的把握多停留于視覺符號層面，這種認知裂隙導致文化要素轉化陷入程式化拼貼的窠白。即便完成基礎提煉，文化資本的現代性重構仍受制于創新轉化路徑的模糊性，傳統內核與當代消費語境的對話缺乏有效的轉碼框架，致使文化產品多呈現機械復制的同質化傾向，難以構建具有文化根性的價值敘事。更深層矛盾在于，文化資源權益歸屬的邊界模糊與開發主體間的利益聯結松散，導致多方協作陷入制度性博弈，阻滯文化資本向產業動能的有效滲透。

2.2高校返鄉創業者經驗與資源匱乏

高校返鄉創業群體在介人鄉村文化產業時，普遍面臨多維能力斷層與資源支撐不足的雙重制約。其接受的專業化教育雖構建了系統的理論框架，卻未能有效彌合知與行的鴻溝：文化創意設計者精于內容生產但缺乏商業轉化路徑規劃，人文社科研究者長于價值闡釋卻短于產業生態構建，這種單向度的知識儲備難以駕馭文化產業所需的跨界整合能力。在資源維度上，初創團隊往往陷入資金鏈、供應鏈與營銷鏈的斷裂帶：既有融資渠道的單一性導致抗風險能力薄弱，在地產業鏈條的松散性加劇運營成本失控，而傳播路徑與受眾定位的模糊性則造成文化產品與市場的結構性疏離。更深層的困境源自城鄉認知慣習的錯位，部分創業者既未充分內化鄉土社會的關系網絡運作邏輯，亦未建立有效的文化轉譯機制，致使項目在落地過程中遭遇參與主體缺位與價值認同偏差的雙重消解。當前高等教育體系尚未形成靶向性培養機制，創業者在市場預判、資源協同及在地化創新等核心素養上的先天缺陷，最終演化為項目可持續發展動能不足的深層癥結。

2.3鄉村文化產業發展環境有待優化

當前鄉村文化產業發展仍面臨系統性環境制約。政策體系存在靶向偏移與長效性缺失，既有扶持框架過度側重物理空間改造而疏于制度性創新，在文化要素市場化配置、數字化服務體系構建等核心環節缺乏有效制度供給，跨部門政策疊加與執行錯位更削弱了支持效能。市場培育層面呈現需求端與供給端結構性矛盾相互交織，消費市場對鄉村文化產品的價值評估長期囿于淺層符號化認知，難以支撐高附加值業態的成長，而生產端受傳統經營慣性的桎梏，產業鏈整合能力薄弱導致產品形態離散化，無法滿足現代市場對品牌化、序列化產品的需求。城鄉基礎設施代際落差顯著，偏遠區域仍存在文化資源流通的“最后一公里\"梗阻，新型數字基建的滲透率與可靠性不足，嚴重制約文化產品的空間延展能力。更深層的困境源于認知維度的割裂，行政主體對文化產業內涵的理解存在工具理性偏差，過度強調經濟指標而忽視其社會嵌入價值；在地社群對文化價值的產業化轉化存有認知鴻溝，參與動能不足導致產業發展缺乏內生性文化認同的支撐。

3高校返鄉創業者與鄉村文化產業融合發展路徑

要推動鄉土文化資本轉化視域下高校返鄉創業者與鄉村文化產業融合發展，就必須強化鄉土文化資本挖掘與運用，提升高校返鄉創業者能力與素質，同時優化鄉村文化產業發展環境。

3.1強化鄉土文化資本挖掘與運用

3.1.1 系統梳理鄉村特色文化資源

高校返鄉創業者應立足學術研究范式，構建多維度文化資源普查體系，通過田野踏勘、口述采集與文獻互證等手段，實現對物質文化載體（古村落格局、傳統技藝遺存）與非物質文化形態（地方性節俗、地域語言藝術）的立體化識別。在資源建檔過程中，需搭建由文化管理機構、高校智庫及本土文化持有者組成的動態協作網絡，通過跨學科評估方法解析文化基因的傳承譜系與當代價值，形成兼具歷史縱深與空間關聯的復合型資源數據庫。重點運用文化空間理論構建立體圖景模型，揭示文化要素在地理單元中的分布規律與互動關系，繼而通過制定動態分級開發指南，確立核心文化IP的轉化路徑與衍生邊界，實現文化資源從無序堆砌向系統化敘事的范式轉型，為后續產業融合奠定價值共識基礎。

3.1.2 創新鄉土文化資本呈現形式

在創新鄉土文化資本呈現形式的實踐維度中，高校返鄉創業者需構建多模態的轉化機制與空間敘事策略。依托數字化媒介對文化原型進行解構重組，開發虛實交融的敘事載體，通過動態影像裝置再現傳統儀典的儀式美學，借助交互式數字界面激活民俗符號的參與性價值。同時應注重物質形態的在地性轉譯，將傳統工藝基因植人當代生活美學的產品研發，以非對稱性設計語言重構器物形態，形成具有文化張力的空間陳設與生活器具。建立文化體驗的時空折疊模型，通過節慶場景再造與沉浸式研學工坊形成記憶觸點，運用多線并置的敘事線索構建情感聯結的認知圖譜。傳播層面需創建跨媒介的符號生產系統，以文化原型為基礎生成系列化視覺語匯，依托社交媒介的裂變傳播特性構建跨圈層對話機制，并通過文化符號的國際化轉碼策略拓展價值認同邊界。

3.1.3建立鄉土文化資本數據庫

構建鄉土文化資本數據庫需依托多維數字化技術搭建分層管理體系，通過空間信息映射實現文化資源的立體化歸檔與活態化更新。核心架構應包含標準化分類索引機制與跨媒介兼容協議，形成可擴展的文化要素解析框架。系統內置的語義分析引擎可識別民俗藝術形態與地域生態特征間的耦合邏輯，為創意轉化提供非線性關聯支撐。面向應用端需設計模塊化接入端口，集成文化基因解碼工具與產業適配評估系統，同步構建雙軌制權屬認證模型，以動態協商機制平衡原創保護與開發效能。

3.2提升高校返鄉創業者能力與素質

3.2.1 開展針對性創業培訓課程

構建針對性創業培育體系需立足鄉村文化產業的生態特征，通過跨學科知識圖譜的有機整合實現能力進階。課程架構應強化文化資本轉化的實踐維度，在非遺技藝現代化轉譯、鄉土IP孵化策略、沉浸式文旅場景建構等關鍵領域形成專題化研訓模塊，采用\"理論解構-情境推演-實踐矯正\"的三維教學模式，著重培養創業者的文化解碼與產業耦合能力。師資配置需突破單一學科壁壘，建立由文化研究學者、產業運營專家、傳統工藝匠人組成的協同教學機制，通過知識授受與經驗傳導的雙向互動重構認知框架。實施動態化課程校準機制，依據創業者項目類型差異匹配專項提升方案，例如對傳統工藝類側重數字傳播渠道開發，對文旅項目則深化場景敘事設計訓練，從而形成“需求診斷一定向培育一效果反哺\"的螺旋式成長閉環。

3.2.2搭建創業者交流合作平臺

構建動態開放的協作體系需突破傳統線性思維，在空間載體與制度設計層面實現雙重創新。一方面應整合高校智庫、行業協會及地方政府資源，建立覆蓋創意孵化、技術迭代、市場拓展的全周期服務平臺，通過主題式工作坊與產業沙盤推演激活跨界協作動能；另一方面需構建虛實融合的交互場域，線下依托縣域文創樞紐打造共享式創客空間，嵌入設備支持、法律咨詢等實體服務模塊，線上開發智能協作系統，通過模塊化功能分區實現政策解析、專家會診與資源精準撮合。平臺運行中可引入梯度聯動機制，既組織城鄉雙向文化探訪活動促進要素對流，又設立多方參與的協同治理委員會，定期圍繞文化遺產活化、商業倫理規范等議題展開協商對話，最終形成兼具市場活力與文化厚度的可持續發展生態。這種多維交互模式有助于消解創業者單點突圍的局限性，并通過制度化協商平衡創新動能與傳統保育間的張力。

3.2.3提供創業實踐鍛煉機會

創業能力的階梯式孵化需依托多維實踐場景的迭代建構。高校應協同基層治理單元搭建“虛實互嵌”的培育體系，通過田野工作坊與創客沙龍的有機銜接，引導創業者完成從文化價值解碼到商業邏輯重構的認知躍遷。同時構建“學術導師 + 產業專家 ?+ 鄉王智囊\"的三維伴跑機制，在項目孵化全周期嵌入動態糾偏與資源嫁接功能，重點培育文化創意產品研發中的非標化創新能力。實踐載體設計需強化容錯試錯空間，采用微更新介人模式，通過文化元素的模塊化重組與場景化表達，形成可復制推廣的輕量化運營范式。同步推進實踐成果的學術轉化通道建設，將非遺活化運營、鄉土IP開發等實踐成果納人彈性學分認證體系，構建產學研深度融合的閉環生態。

3.3優化鄉村文化產業發展環境

3.3.1完善政策支持與保障體系

政策供給應構建分層次、多緯度的制度框架，著重破解文化要素流通壁壘與創新主體生存困境。需在中央政策統領下推進地方立法創新，將文化資本評估、非遺活態傳承等特殊要素納入政策考量范疇，在財稅支持、土地流轉等方面形成梯度化激勵機制。構建跨部門協同治理架構，通過政策效能追蹤評估體系實現動態調適，重點建立文化項目全周期管理模塊與彈性容錯機制。針對返鄉創業群體特性，應優化行政服務流程，推行集成化審批模式，將文化資源確權登記、經營許可核發等事項納入政務智能系統。同步健全文化資源開發權益保障機制，厘清文化持有者、開發者、村集體等各方主體收益權屬關系，探索非遺衍生品開發的知識產權質押融資模式。金融支持層面需創新文化金融產品體系，完善“政府引導 + 市場運作”的風險共擔機制，同時設立文化價值評估中心與信用增級平臺，構建符合鄉村文化資產特性的融資服務閉環，切實打通創業資本梗阻。

3.3.2 加強基礎設施建設與配套

在基礎設施與配套服務優化層面，需構建“硬支撐”與“軟服務\"協同推進的雙向機制。物理空間改造應著重提升文化資源富集區的通達性與承載力，通過完善交通物流網絡、擴容數字信息通道、升級公共文化場館等工程，在保留鄉土建筑肌理的基礎上融入數字交互技術，形成傳統空間與現代功能耦合的復合載體。服務體系建設需聚焦縣域文化產業生態培育，打造集創意孵化、質量認證、產權保護于一體的綜合服務平臺，同步構建線上線下聯動的展銷矩陣與電商服務體系。在生態維護維度，應建立設施建設與環境保護的聯動機制，通過引入清潔能源系統、劃定文化生態紅線、創新設施管護模式等舉措，實現產業開發與生態承載的動態適配，形成政府引導、市場主體、村民參與的可持續運維格局@。

3.3.3 營造良好文化產業發展氛圍

地方需通過系統性認知重構與多元主體協同重塑鄉村文化價值生態。在基礎教育領域融入鄉土文化基因培育工程，構建從課堂浸潤到實踐參與的多維認知升級模式，使文化認同從單向灌輸轉化為內生性價值覺醒。同步搭建多維度傳播賦能體系，整合政策引導與市場響應機制，借助沉浸式數字媒介技術構建地域文化符號傳播矩陣，實現傳統元素與現代敘事邏輯的有機嫁接。探索建立文化創新激勵回饋制度，通過榮譽賦權與資源傾斜雙重路徑，將返鄉創業群體納人鄉村文化治理共同體，激發其作為文化傳承中介者的示范效能。重點培育跨界融合的新型產業組織形態，推動農業生產者、文旅從業者、非遺傳承者形成價值共創網絡，通過標準化建設與品牌化運營提升產業鏈韌性。此外，應創新文化消費場景營造策略，設計具有交互特質的體驗式文化產品，構建城鄉文化要素雙向流動通道，從而形成自我造血、動態迭代的可持續發展格局。

4結束語

鄉村場域中高校返鄉創業群體與在地文化產業的協同演進，是鄉村振興戰略實施中兼具理論縱深與實踐張力的重要機制。這一進程不僅通過要素重構驅動了產業形態迭代與人力資本增值，還在深層次上激活了傳統文化資源的現代轉化潛能。面對現存的結構性阻滯，亟需構建多維干預框架：從文化資本的價值識別到創業主體的素養培育，從制度供給的創新到市場生態的優化，形成多向度、動態化的調適體系。當內生性動能與外部賦能形成共振時，便能催生鄉村經濟的長效發展機制，使蟄伏的文化基因在當代語境中完成創造性蛻變。

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