新質生產力背景下高校財務風險管理的創新研究

在新質生產力背景下，高校財務管理面臨新的變化和挑戰。研究新質生產力背景下高校財務風險管理的創新策略，對提高財務風險管理的有效性和高校風險防控能力具有重要意義。

一、新質生產力背景下高校財務風險管理研究的意義和必要性

（一）適應新質生產力發展要求，推動高校高質量發展

高校作為人才培養、科技創新的重要陣地，需緊跟加快發展新質生產力這一趨勢。這使得高校財務管理面臨新的挑戰，傳統管理模式難以滿足其發展的靈活性、高效性和風險防控要求。只有創新風險管理方式，才能更好地保障高校在新質生產力發展中的資金安全和財務穩定，推動高校教育高質量發展。

（二）增強高校風險防控能力，有助于提升整體財務治理能力

面對復雜多變的內外部環境，新質生產力背景下的創新財務風險管理有助于高校提前識別和預警潛在風險，制定有效的應對措施，降低風險損失，保障高校資金安全，提高資金使用效益，提高高校在新質生產力背景下的可持續發展能力，增強財務決策的科學性和有效性，提升高校整體財務治理水平。

（三）推動財務風險管理創新，促進高校與新質生產力的協同發展

新質生產力的發展促使高校財務管理模式轉型。高校需要構建數字化財務風險管理體系，加強數據治理與分析、應用人工智能等技術，推進財務信息化建設。有效的財務風險管理，可以為高校在新質生產力背景下的戰略規劃、資源配置和項目投資等提供有力支持，使高校更好地對接新質生產力的發展需求，實現教育與產業的深度融合，提升高校對社會經濟發展的貢獻度，保障各項事業的可持續發展。

二、新質生產力背景下高校財務風險管理的現狀與挑戰

（一）高校資金風險來源更加復雜多樣，風險特征發生變化

隨著新質生產力的發展，高校在科研創新、數字化建設、產學研合作等方面投入增加，資金的來源和使用更加多元，如引入社會資本參與科研項目、開展國際合作辦學等。這使得財務風險來源也呈現多樣化，從而增加了財務風險的識別和管理難度。新質生產力的發展使高校財務活動面向數智化轉型，數據安全風險、技術應用風險等逐漸凸顯。高校在追求創新發展過程中，面臨戰略規劃不合理、資源配置效率低下等風險，這些風險具有較強的不確定性和復雜性。

（二）高校財務風險意識薄弱，財務管理模式滯后

部分高校對財務風險管理的重視程度不夠，風險意識淡薄，缺乏系統的風險識別、評估和應對機制，對新質生產力發展所帶來的潛在風險認識不足。而傳統的財務管理主要集中在會計核算和資金收支等基礎工作上，管理模式較為僵化，難以適應高校一些多元化、復雜化的財務活動。新質生產力發展要求高校財務風險管理更加注重前瞻性、動態性和精細化，需要預判新技術應用和政策變化等對財務狀況的影響，及時調整風險管理策略，以適應快速變化的發展環境。

（三）高校財務信息化程度較低，存在信息壁壘

許多高校雖然已經引入了一些財務軟件，但整體信息化水平有待提高，數據共享困難，信息孤島現象普遍存在，無法實現對財務數據的實時監控和深度分析，難以有效識別和預警潛在的財務風險。

（四）復合型人才短缺，財務人員素養有待提高

新質生產力背景下的財務風險管理不僅需要專業的財務人員，還需要精通管理、信息技術和數據分析的復合型人才。然而，目前高校財務人員中此類人才相對匱乏，制約了財務風險管理創新的推進，現有的財務管理人員風險意識不強，整體素養有待提高，需要加強新技能的學習并提升綜合性的風險管理能力。

三、新質生產力背景下高校財務風險管理的創新策略

（一）優化投融資決策，實施全面預算管理

高校在進行投融資決策時，應充分考慮新質生產力的發展需求和學校整體的戰略規劃，對投資項目進行全面的市場調研和風險評估，選擇符合學校實際和具有發展潛力的項目。同時，高校要積極探索多元化的融資渠道，如爭取政府專項債券支持、吸引社會捐贈、開展校企合作融資等方式，為學校發展提供穩定的資金來源。此外，高校要改變傳統的預算管理模式，通過科學合理的預算安排，加強預算的編制、執行、控制和監督，優化資金配置，提高資金使用效益，確保學校各項工作的順利開展。

（二）強化財務風險管理的協同機制，樹立財務風險意識

高校應加強業財融合，打破財務部門與業務部門之間的信息壁壘，建立緊密的溝通協作機制，使財務人員從業務源頭參與風險管理，將風險管理貫穿高校的教育教學、科研創新和后勤保障等全過程。同時，高校要加強與外部金融機構、政府部門和企業等的溝通與合作，建立風險共擔機制。高校管理層還應充分認識到財務風險管理的重要性，將其納入學校整體戰略規劃，明確風險管理目標和原則，加強風險意識教育，提高對財務風險管理工作的領導和組織協調能力。

（三）推進財務管理數字化轉型，構建信息化風險管理體系

高校應推進財務信息化建設，通過引入先進的財務管理軟件，實現財務核算、預算管理、資金管理、報銷審批等流程的智能化，提高工作效率和數據準確性，減少人為失誤，再運用大數據分析等技術，整合高校內部的財務數據和業務數據，建立數據共享平臺，對數據進行深度挖掘和分析，通過人工智能算法對財務風險進行識別和評估，提高風險識別的準確性和及時性，為學校的決策提供科學依據。

（四）優化財務風險管理過程，強化內部控制和審計監督

高校應對現有的財務風險管理流程進行全面梳理和優化，簡化煩的審批環節，提高風險管理效率，并建立風險事件的應急處理機制。同時，根據新質生產力發展的要求和高校財務管理的特點，高校要修訂和完善各項財務管理制度和內部控制流程，明確相關部門和人員在風險管理中的職責，保證財務活動規范有序地進行。高校還要加強內部審計機構的獨立性，配備專業的審計人員，運用現代審計技術方法，對財務收支和風險管理等進行定期審計和監督，及時發現和糾正問題。

（五）完善風險預警指標體系，構建財務風險預警機制

高校應結合實際情況科學設定一系列財務風險預警指標，如財務狀況指標、資金流量指標和科研項目效益指標等。同時，高校要根據學校內外部變化動態調整指標體系，確保其能夠準確反映高校的財務風險狀況，并利用現代信息技術，構建實時監控的財務風險預警系統，對高校的財務數據和業務活動進行動態監測，及時捕捉風險信號并發出預警，在風險監控系統運行過程中加強維護和管理，確保其有效運行。

（六）引進復合型人才，加強財務風險管理人才隊伍建設

高校可以適當引進具有財務管理、數據分析、信息技術等多學科背景的復合型人才，充實財務管理人員隊伍：通過制訂有針對性的人才培養計劃，加強財務人員培訓和教育，使其掌握新質生產力相關的知識和技能，提高財務人員的專業素養和風險管理能力；鼓勵財務人員樹立創新意識，積極探索風險管理的新方法、新工具和新模式，以適應新質生產力背景下的風險管理需求。

新質生產力的崛起，改變了高校財務管理的環境和要求，帶來了新的機遇和挑戰。高校應認識到現有管理中的問題，通過信息化建設等創新策略來提升高校財務風險管理效率，提高學校的資源配置效率和風險應對能力，推動財務管理的智能化、現代化和可持續發展。

（作者系河南交通職業技術學院財務審計處財管科科長）

（責編 韓玉兵 侯心雨）