教書(shū)育人·教師新概念
教育時(shí)評(píng)
觀點(diǎn)
心語(yǔ)
實(shí)踐與反思
- 信息化背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成策略
- 小學(xué)年級(jí)分段寫(xiě)作教學(xué)策略
- 基于問(wèn)題的“對(duì)話(huà)”式閱讀與鑒賞教學(xué)價(jià)值及策略
- STEM融入初中物理教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 新課程理念指導(dǎo)下的高中音樂(lè)與舞蹈模塊學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究
- 基于全局視角探究初中語(yǔ)文課堂控制要點(diǎn)
- 借力網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提升繪本教學(xué)效果
- 整合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程 建構(gòu)高效道德與法治課堂
- 西部鄉(xiāng)村中小學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)順口溜的編創(chuàng)原則
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)如何讓核心素養(yǎng)落地生根
- 深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)視域下歷史解釋能力的培養(yǎng)策略