2020年25期
教育周報·教研版
教學論壇
- 優(yōu)化生物教學的方法
- 嘗試教學法在初中政治教學中的應用淺析
- 讓“語文味”魅力課堂
- 實驗在生物教學中的意義
- 語音教學的幾點建議
- 數(shù)學教學中微課的使用
- 時時處處皆德育
- 關于微課在初中英語教學中的應用探析
- “五環(huán)教學”模式在數(shù)學教學中的應用
- 建立競爭機制，讓每個學生都得到發(fā)展
- 疫情下的畢業(yè)班“開學第一課”
- 培養(yǎng)學生數(shù)學創(chuàng)新思維的重要性
- 如何讓學生在“玩”中學數(shù)學
- 生成在“自由”課堂
- 小學數(shù)學錯題分析與研究
- 農(nóng)村學生德育教育任重而道遠
- 小學數(shù)學課堂提問分析
- 初中英語有效課堂教學方法初探
- 政府生物教學中的信息化應用探索
- 初中數(shù)學課堂上的語言技巧的探究
- 談訓練初中學生寫英語作文的幾點做法
- 初中生物教學中興趣的培養(yǎng)
- 小組合作學習探究
- 班主任心得交流一二
- 讀《班主任工作技巧》的幾點心得
- 變了味的家庭教育
- 根植生活之沙，暢寫心靈之聲
- 生命”在語文課堂中演奏出美妙的聲音
- 小學數(shù)學教學中的德育
- 初探疫情防控背景下初中英語線上整體閱讀教學策略
- 淺論農(nóng)村初中留守青少年良好行為習慣的培養(yǎng)方法
- 驅(qū)散黑暗必將迎來春暖花開
- 如何激發(fā)初中生學習英語的興趣
- 在生活中學習生物