2022年35期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
- 信息化教學模式下教學實踐課程的開展
- 基于OBE理念的智慧課堂教學評價模型構建及應用
- 產出導向的物理海洋學數據分析能力培養體系
- 線下與線上虛擬實驗結合培養學生創新實踐能力的探索
——以廣東海洋大學植物保護專業為例 - 礦業工程開放式仿真實驗教學模式研究
- 以新工科與 “雙一流” 建設為背景的土木工程教學改革研究
- 教育機器人教育導向研究文獻綜述
- 有限元仿真教學與學生科學探索能力的培養
- 產教融合培養高職健康管理專業人才的探索與實踐
——以廣東食品藥品職業學院為例 - 關于構建 “產學研” 平臺培養藥學專業創新型人才的思考
- 師范類專業認證視域下學前心理學教學改革探析
- 校企合作模式下獨立學院市場營銷專業轉型發展研究
- 應用型本科機械類專業學生設計創新能力培養體系的構建
- 健康管理實務在線課程開發與教學模式構建的探索與實踐
- 翻轉課堂在口腔實驗教學設計中的應用