遼寧教育·教研版
卷首語
關注
教苑
- 英語學科核心素養培養之我見
- 小學數學教學中形成性考試的編制和結果分析
- “學為中心”的初中英語閱讀教學的探索
- 教育視域下技術應用人文精神的迷失與回歸
- 中小學信息技術培訓存在的問題及對策研究
- 教學反思:教師專業成長的必經之路
- 基于數學名題的思維課堂實踐研究
- 關注人文精神 讓數學課堂煥發活力
- 試談小學英語教學與“互聯網+教育”
- 從原型到模型:讓學生經歷幾何抽象的過程
- 小學“數學廣角”教學目標定位之我見
- 優化教學環節創建低年級“解決問題”的思維模型
- 高中通用技術與信息技術學科整合的實踐研究
- 思想品德課教學要謹防“滿堂現象”
- 培養良好的學習習慣提升學生數學素養
- 在初中化學教學中培養學生主動探究的能力
- 讓信息技術與數學教學融合
- 基于對話教學理念下的高中歷史課堂有效提問的思考
- 關注課堂生成 優化課堂生態
- 讓學生愛上英語日記
- 我的“電影教學法”
- 對新課標英語教學過程中“呈現”的認識
- 初探“講出來”的教學方式
- 例談學生音樂創新能力的培養
- 小學體育模擬上課的方法與技巧
- 信息技術與教育教學實踐深度融合的探索
- 泡好課堂的“功夫茶”