遼寧教育·教研版
卷首語
關注
教苑
- 任務驅動式教學中任務的分解、選擇和設定
- 試論互聯(lián)網(wǎng)對中小學藝術教育的影響
- 語文意識:擦亮語言的眼睛
- 小學閱讀教學中合作學習的現(xiàn)狀及對策
- 高中英語寫作教學有效性的思考
- 課堂視角與課程視角
- 科學課,豈能只“探”不“究”
- 中職學校課程體系改革實踐初探
- 農(nóng)村小學高段英語教學兩級分化的成因及對策研究
- 龍應臺的《親愛的安德烈》對校本課程開發(fā)的啟示
- 初中歷史價值觀的有效達成
- 在糾錯中培養(yǎng)傾聽與表達能力
- 組織學生進行有效課堂展示的實踐與思考
- 在小學數(shù)學課堂中有效開展合作學習的技巧
- 信息技術讓體育課更具活力
- 芻議在課堂教學中如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學素養(yǎng)
- 探究把數(shù)學引入學生實際生活的方法
- 如何設計小學數(shù)學綜合與實踐活動課
- 新課改呼喚新作業(yè)觀
- 課堂練筆:走向智性表達
- 問而得法可見一斑
- 好課“五問”