遼寧教育·教研版
卷首
教苑
- 新課標背景下初中道德與法治政治認同核心素養培育路徑探析
- 語文導讀法在初中文言文自讀教學中的應用探索
- 瞄準學科核心素養 創新歷史教材運用
- 例談基于主題意義探究的小學英語單元整體教學
- 基于體驗式學習的小學英語教學活動設計
- 素養導向視域下的初高中化學銜接課探究
- 以學習活動為主線 促進習作思維可視化
- 基于核心素養的地理情境閱讀類作業設計研究
- 立足核心素養 優化語文實踐性作業設計
- 中國古典名著整本書閱讀教學策略探究
- 基于核心素養的數學大單元整體教學設計探析
- “讀思達”教學法在小學數學課堂教學中的運用
- 完善數學認知結構 提升學生核心素養
- 育人導向下的小學英語課內外閱讀融合教學策略
- 多元智能理論下少兒聲樂教學方法探索
- 大單元主題教學走進初中美術課堂的探究
- 基于深度學習理念實施小學科學項目化學習