青年心理
視 點 SHIDIAN
學 校 XUEXIAO
教 師 JIAOSHI
課 程 KECHENG
- 走班背景下“項目式學習模式”在思想政治教學中的應用探究
- “雙減”背景下小學英語智慧課堂構建模式研究
- 基于核心素養的初中數學探究性學習策略研究
- 探討小學數學生本課堂的組織與實施
- “讀思達”教學法視域下的“1+X”群文閱讀教學初探
- 小學語文閱讀習慣養成現狀與對策
- 寫作訓練營:創新中職學生思辨能力的實踐研究
- 搭支架促進小學高年級文言文深度學習的有效策略
- 農村小學落實語文單元要素的策略研究
- 提綱:讓習作構思可視化
——談小學高年段習作提綱編寫教學策略 - 作文,讓孩子用生活說真話
- 小學語文字詞教學實用策略
- “雙減”政策下小學低年級語文識字教學實踐研究
- 變革教學策略,提升拼音學習效率
- 小學數學教學策略探析
- “雙減”政策下小學數學作業設計的創新與實踐
- 巧記單詞,學出樂趣
——議初中英語詞匯教學的技巧 - 新技術、新媒體在歷史學科教學中的應用研究
——以部編版八年級上冊第17 課《中國工農紅軍長征》為例 - 發揮思維導圖功能優勢,讓高中歷史課堂輕松高效
- 核心素養背景下高中化學課堂教學策略分析
- 初中化學實驗教學滲透研究性學習初探
- 逆向思維
——給3D創意設計課程教學一個支點 - STEM 視角下藝術教育和小學數學融合分析