數理天地(高中版)
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- 順應“雙減”形勢 培養數學素養
- 核心素養下高中數學概念課教學策略
- 核心素養導向下的高中數學解題研究
- 核心素養視角下高中數學問題解決式教學研究
- 核心素養培養下探究式教學模式的應用
- 核心素養下學生參與高中數學教研的策略
- 高中數學課堂問題設置探究
- 新課改理念下高中數學課堂教學實踐與思考
- 核心素養引領下的單元教學設計
- 新課改背景下高中數學融課堂的構建
- 滲透分類討論思想 強化高中數學授課
- 數形結合的數學思想對數學素養的影響
- 基于數形結合思想促進學生深度學習的實踐途徑
- 高中學困生心理特征與教育策略
- 策略引領,培養學生反思能力
- 如何在數學教學中培養學生的數學思維能力
- Canada protests :After police cleared bridge, is this the end?

