2024年3期
數(shù)學(xué)之友
教學(xué)研究
- 基于S-PC-A核心素養(yǎng)導(dǎo)向的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)構(gòu)想
- 信息化技術(shù)支持下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的關(guān)注點(diǎn)
- 基于“四個價值”:一道拓廣探索題的教學(xué)實(shí)踐
- 指向邏輯推理素養(yǎng)的“直線與平面垂直的判定”教學(xué)設(shè)計(jì)
- “雙減”背景下基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)
- 問出精彩：淺析初中數(shù)學(xué)課堂有效提問策略
- 初中數(shù)學(xué)“試卷講評課”的實(shí)踐探索