2020年3期
沈陽師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)
社會·經(jīng)濟·生態(tài)
教育理論
學(xué)科教學(xué)
- 《社會學(xué)概論》課程思政教育的實踐
- 學(xué)生有效參與思政課堂的主動建構(gòu)式教學(xué)模式探索
- 情感認同在大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)中的運用
- 基于POA理論的大學(xué)英語翻譯教學(xué)探究
- 論基于超星學(xué)習(xí)通混合式教學(xué)在留學(xué)生授課中的應(yīng)用
——以《中醫(yī)骨傷科學(xué)》課程為例 - 超星學(xué)習(xí)通在課程教學(xué)改革中的應(yīng)用
——以《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》課程為例 - 散文教學(xué)的優(yōu)化：關(guān)注學(xué)生的起點狀態(tài)
——以部編本和蘇教版教材《老王》一文為例