
2015年1期
刊物介紹
《天津市教科院學報》是由天津市教育委員會主管、天津市教育科學研究院主辦的國內外公開發行的全國教育類核心期刊,天津市一級期刊,也是中國首家教育科學院學報,國家新聞出版廣電總局認定的學術期刊。為《中國學術期刊全文數據庫》和《萬方數據庫》全文收錄期刊,面向國內外公開發行。本刊多年來始終遵循“為教育決策服務,為教育教學實踐服務,為繁榮教育科學服務”的辦刊方針,定位于教育理論與實踐的最佳結合,探究教育改革與發展中的重大問題,及時反映教育教學改革的成功經驗和教育研究最新成果。近年來,《學報》的論文引用率與轉載率越來越高,在學術界產生了較大反響,被《學報》也深受教育決策部門與廣大校長、教師的好評與歡迎。《天津市教科院學報》立足天津,面向全國,突出個性,強化特色。《學報》設有:理論探索、教育發展研究、高等教育研究、職業教育研究、基礎教育研究、德育與心理健康教育、教師發展研究、學前教育研究等欄目。中國標準刊號:CN12-1303/G4;國際標準刊號:ISSN1671-2277。大16開本,雙月刊,每年6期,每期96頁。
天津市教科院學報
- 盧梭的消極教育觀及其當代價值新探
- 教學診斷思維的內涵、價值與策略
- 教學之“誠”芻論
- 美國文理學院的本科辦學特色及啟示
——以克萊蒙特聯盟為例 - 終身學習視域下大學創新課堂的構建
- 高職院校在學生人身傷害中的作為義務
- 論免費師范生在職教育碩士教學質量保障機制
- 京津音樂院校實踐教學平臺共建探究
- 數字化學習社區產生與發展探析
- 天津市老年教育“十二五”期間的發展成果與面臨形勢和存在問題
- 警務英語教學存在的問題及對策
- 近代津派教育家的歷史觀照與特征素描
- 試論藝術專業教師科研意識的培養
- 建設“日新文化”推動學校創新發展的實踐研究
- 轉變高中生物理學習困難的對策探析
- 淺談音樂治療的形式及常用技術的作用機制
- 天津市中小學生參加社會實踐活動的調查
- 友善用腦:課堂教學與研究的新路徑
- 利用社會實踐開發英語課程資源的途徑研究
- 談作文教學的趣味與實效
- 試論歷史課堂教學中的人文滲透
- 農村小學英語教學生活化路徑探析
- 小學語文作文教學原則淺探
- 幼兒尋求教師關注的問題表現、成因及對策
- 幼兒學習品質:問題反思與支持策略
- 我國近十年嬰幼兒親子教育研究現狀述評
- 高中離異家庭子女心理重建策略
- 運用管理定律指導學生參與自主招生
