物理教師
教育理論研究
教材與教法
- 用建構(gòu)主義突破電路“前概念”
- “力學(xué)是基礎(chǔ)”——淺論物理學(xué)各分支間的關(guān)系
- 帶電小球是否受洛倫茲力——論洛倫茲力中速度 v的含義
- 談高一教學(xué)中牛頓第二定律結(jié)合臨界問(wèn)題的難點(diǎn)突破
- 用數(shù)值方法檢驗(yàn)彈簧彈力的沖量模式
- 類比法在物理解題中的應(yīng)用
- 妙用光學(xué)規(guī)律 巧解運(yùn)動(dòng)問(wèn)題
- 利用“等效思維”求解彈簧連接體問(wèn)題
- 關(guān)于幾組物理圖像的比較研究
- 在學(xué)習(xí)功能關(guān)系時(shí)要關(guān)注的兩個(gè)關(guān)系

