2019年8期
刊物介紹
學生之友初中版、小學版上半月雜志社唯一投稿郵箱：xszyxx@126.com。（本刊聲明：所投稿件要求原創，文責作者自負，對于侵犯他人版權或其他權利的文、圖稿件，本刊概不負任何連帶責任。）
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教育論壇
- 小學數學趣味性教學在實踐中的應用
- 初中英語教學中思維導圖的應用探析
- 淺析小學體育教學中如何滲透心理健康教育
- 借助微課進行初中英語口語教學的策略探究
- 落實多樣方法 構建多彩物理課堂
- 如何在語文寫作中提高小學生的謀篇布局能力
- 小學數學有效教學的研究
- 小學語文古詩詞教學的改進策略探究
- 淺析初中物理實驗探究學習
- 高中歷史問題教學法的相關應用
- 以“情”入手
- 張揚個性的初中歷史課堂“法寶”
- 趣味教學法在小學數學教學實踐中的應用探究
- 基于教師性別差異的高中數學課堂提問研究
- 高中政治教學“四位一體”模式構建
- 淺談初中數學課堂的教學策略
- 高中化學教學中多元化教學模式的構建策略
- 高中地理教學中如何滲透生態文明教育初探
- 信息技術與高中數學教學融合策略探究
- 立德樹人背景下的師生溝通藝術
- 優化數學教學，提高學生的學習效果
- 提高初中語文閱讀教學有效性的方式探究
- 小學數學教學實踐策略研究
- 小學數學教學中信息化技術的運用探討
- 學前教育教學中趣味音樂教學策略探究
- 小學英語教學中培養閱讀能力教學實踐
- 小學語文有效教學的研究
- 淺析初中數學的高效課堂教學策略探究
- 關于提升高中生化學知識水平的教法研究
- 培養小學數學建模能力的策略
- 小學體育智慧化 學生體魄可視化
- 論科學素養下的小學科學課堂教學
- 如何通過Super minds英語教學體現PYP項目的教學理念
- 利用合理的評價促進學生良好人格的形成
- 以“立德樹人”為評價主體，促進學生良好人格的形成
- 打造高質量初中生物課堂的策略分析
- 初中生語文學習成績的提高策略
- 淺析生本理念下小學數學自主學習方式
- 淺析創新高中英語教學方法的實踐
- 小學語文有效教學策略淺析
- 借助多媒體提高小學數學教學有效性
- 淺談如何做一名技校合格的班主任
- 小學生偷竊行為心理分析及矯正策略
- 怎樣提高小學數學教學中學生自學能力
- 一個一線班主任老師的工作體會
- 如何在初中體育課堂中培養學生的合作意識
- 信息技術在初中英語教學中的運用策略探究
- 結合提問，構建小學數學趣味教學課堂
- 對提高初中物理課堂教學有效性的策略探討
- 初中體育教學中學生合作意識的培養策略
- 小學數學生活化教學的方法探討
- 信息化背景下成人文化教育活動的有效性研究
- 成績不是全部和唯一
- 高中歷史有效教學的策略
- 初中物理高效課堂的打造與構建
- 新時代下多媒體教學與小學數學的整合思考
- 初中語文協商對話式閱讀教學的策略探討
- 探究小學數學課堂中學生思維能力的提升方法
- 信息技術與初中語文課堂教學融合研究
- 小學語文中段教學實踐策略研究
- 微課在小學道德與法治教學中的設計方向探析
- 初中英語教學有效性探索
- 芻議激活初中英語課堂的策略與方法
- 淺談小學數學有效課堂的構建方式
- 如何提高初中生語文學習成績
- 借助微課優化初中地理教學的策略探究
- 初中數學課堂中探究式教學方法的運用
- 中學生心理健康教育研究的有效性探索
- 淺談小學數學趣味課堂的構建策略
- 榕江四中后進生轉化的策略研究
- 小學數學教學中如何科學應用生活化手段
- 農村初中學生學習動力初探
- 初中歷史高質量教學策略探究
- 小學生數學興趣的培養
- 高中思想政治教學中多元化教學的應用實踐
- scratch技術在小學信息技術課程中的教學優勢分析
- 小學數學課堂中學生思維能力的培養
- 小學生探究數學的教學策略
- 小學英語有效教學的研究
- 數形結合思想在小學數學課堂上的實際應用
- 生活化教學，提升初中生道德與法治學習質量
- 培養學生學習數學的興趣
- 生活化視角下的小學數學低年級教學策略探究
- 情境教學下的小學數學有效性策略
- 合作教學法在小學中段語文教學中的應用
- 指尖上的數學
- 任務型教學與初中體育課堂的有效結合
- 淺談如何構建探究式小學數學教學課堂
- 基于小學體育游戲教學的研究
- 提高初中道德與法治教學有效性的方式探究
- 小學生英語自主學習能力培養方法
- 在小學音樂課堂中踐行柯達伊教學法的措施
- 中國文化在初中英語課堂教學中的滲透
- 高中物理課堂演示實驗教學策略
- 教師年度工作總結
- 小學語文教學創新實踐
- 高中音樂教學中節奏訓練探析
- 淺談小學低年級開展數學綜合實踐活動的必要性
- 小學語文中年級寫作有效教學初探
- 淺析高中數學教學中強化數學教育功能的策略
- 關于提高小學英語教學質量的方法探討
- 多措并舉以提高小學數學教學質量
- 情境教學在高中數學教學中的應用
- 微課在初中道德與法治教學中的應用探究
- 小學美術中如何培養學生的動手能力分析
- 小學低年級語文課堂教學游戲運用的策略研究
- 數學游戲在初中數學課堂教學中的意義及實施策略
- 試析小學數學低年級學生審題能力的培養策略
- 淺析源于生活的小學數學教學
- 幼兒園教學活動中家長參與現狀及對策研究
- 詞塊教學法在高中英語寫作教學中的應用研究
- 寄宿制學校精細化管理的應用
- 初中數學教育與學生創造性思維的培養
- 小學中段數學教學中培養學生審題能力的策略研究
- 試析初中語文教學中學生的表達能力的培養
- 初中數學教材中“閱讀與思考”教學應用的研究
- 初中美術欣賞課教學中學生審美能力的培養
- 試析在小學語文教學中如何培養學生的閱讀能力
- 小學語文教學中學生朗讀能力的培養策略探討
- 論如何提高小學一年級語文識字教學效率
- 問題化教學在初中科學教學中的運用研究
- 淺談小學數學校本作業設計的有效性
- 淺談傳統文化教育進入小學語文課堂
- 高中化學課堂深度教學的實踐與探索
- 如何提升幼兒園繪本閱讀教學效率
- 興趣教學法在八年級數學教學中的實踐
- 小學美術教學中培養學生動手能力的途徑
- 試論初中語文作文教學的實用性和創新性
- 高中政治課培養學生科學精神的對策研究
- 小學語文高年級閱讀教學新視角研究
- 初中數學教學中如何培養學生的主動提問能力
- 論小學數學教學中學生邏輯思維能力的培養
- 淺析小學語文背誦教學常規
- 淺談小學數學計算教學中如何進行數學思想滲透
- 小學六年級語文教學中教學優化趣味性的策略探究
- 探索在小學高年級數學課堂教學中的思維訓練模式
- 談小學數學中年段課堂“規律提煉”的策略
- 小學語文口語交際教學的問題及應對策略
- 淺談游戲化教學在小學數學教學中的運用
- 淺談高中語文素質教育的創新模式
- 對小學語文高段閱讀教學策略的探討
- 有效提升小學高年級英語寫作教學實效性的措施分析
- 分層教學在小學五年級數學的實施策略
- 小學生英語閱讀能力培養策略研究
- 淺談高中生涯規劃教育現狀與發展路徑
- 高校語文教學中如何培養學生人文素養
- 淺談提高小學數學課堂教學的有效性策略
- 提升初中英語寫作教學策略探析
- 小學數學主題圖的有效使用策略
- 小組合作學習在高中英語閱讀教學中的運用
- 高中數學培養學生發散思維的方法
- 小學中段數學教學提升學生數學運用能力實施策略
- 高三語文寫作教學的有效性思考
- 小學數學趣味性教學在實踐中的應用(1)
- 傳統小學數學教學引入微課的意義及方法
- 小學語文教學中如何激發學生學習語文的興趣
- 利用思維導圖優化小學語文高段寫作教學
- 幼兒園數學活動游戲化的再思考
- 談STEM教育在小學語文習作教學中的運用
- 試論如何讓初中語文課堂充滿活力
- 傳統小學數學教學引入微課的意義及方法(1)
- 談小學語文敘事文寫作指導
- 淺談小學綜合實踐活動與語文學科的有機融合
- 淺談初中數學合作學習模式的實施策略
- 教育信息技術在小學數學教學中的重要作用