2015年2期
刊物介紹
《學(xué)子·教材教法研究》是以廣大中小學(xué)校教師、教科研人員、各級(jí)教育行政管理人員為主要讀者對(duì)象和作者隊(duì)伍，以為基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展服務(wù)為宗旨的應(yīng)用性研究的學(xué)術(shù)理論刊物。
學(xué)子·教育新理念
卷首語(yǔ)
理論前沿
探索
- 探究初中科學(xué)教學(xué)中錯(cuò)誤資源的成因及有效利用
- 培養(yǎng)人才，應(yīng)“德育為首”
- 如何營(yíng)造良好的師生關(guān)系
- 讓賞識(shí)教育的陽(yáng)光照進(jìn)學(xué)生的心靈
- 對(duì)大一新生時(shí)間管理團(tuán)體輔導(dǎo)的研究
- 年輕班主任需處理好五種“辯證關(guān)系”
- 鄉(xiāng)土音樂(lè)文化在盲校音樂(lè)課堂教學(xué)中的滲透運(yùn)用
- 科學(xué)學(xué)習(xí)，自主高效
- 選擇方法比努力更重要
- 三步上好初中思想品德課
- 環(huán)境教育校本教材開(kāi)發(fā)與應(yīng)用