2018年11期
語文周報·教研版
教研版
- “六問”，搭建文言教學(xué)彩橋
- 讓語文課堂綻放生命成長
- 深秋，初夏
- 海在遠(yuǎn)方
- 上路
- 人偶的傳說
- 采擷學(xué)科花瓣 綻放美育芬芳
- 今天的教師怎樣備課
- 在日積月累中提高寫作能力
- 讓學(xué)生在主動中快樂學(xué)習(xí)
- 恰當(dāng)運用電教 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 任務(wù)驅(qū)動型作文寫作指導(dǎo)
- 以文悟?qū)懀?xì)節(jié)之中演繹精彩
- 淺析音樂課堂中的樂器教學(xué)
- 如何利用詩歌教學(xué)激發(fā)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和歷史情懷
- 語文對話教學(xué)及其實施策略
- 語文創(chuàng)新性教學(xué)設(shè)計的構(gòu)想
- 傳統(tǒng)文化視域下的初中語文古詩文閱讀教育教學(xué)
- 讓個性在課堂上飛揚
- 略談?wù)Z文課寫字教學(xué)的意義
- 作文的靈魂
- 營造生活化作文“生態(tài)園”
- 提升教育“內(nèi)生力”，讓“核心素養(yǎng)”著陸
- 善化外推力去教 盤活內(nèi)動力來育