2014年23期
刊物介紹
《中國電力教育》雜志創(chuàng)刊于1985年，1985—1991年為內(nèi)部刊物，1992年被國家新聞出版署確認為具有國際國內(nèi)統(tǒng)一刊號面向國內(nèi)外公開發(fā)行的正式出版物。隨著電力體制改革的推進，雜志的主管單位歷經(jīng)水電部、能源部、電力部、國家電力公司等部門，曾用刊名《電力高教研究》和《電力高等教育》。
中國電力教育
卷首語
課程教材改革
- 我國大學課程設(shè)計理念的哲學審視
- 應用型本科高校模塊化課程框架體系設(shè)計研究
- 以世界網(wǎng)絡(luò)名校公開課作為通識教育素材的教學反思
- 構(gòu)建應用型本科課程教學質(zhì)量評價體系改革探索
- 基于MATLAB仿真的太陽能發(fā)電系統(tǒng)課程設(shè)計案例研究
- MAST語言建模在電力電子技術(shù)仿真教學中的應用
- 電類課程“數(shù)字仿真”教學方式探究
- 飛行學員電工技術(shù)課程教學改革探討
- 面向獨立有限容量的“電力系統(tǒng)分析”教材建設(shè)研究
- “電力系統(tǒng)繼電保護原理”微課程探討
- 電子信息類專業(yè)構(gòu)建學科交叉課程體系的研究與實踐
- 智能控制課程應用型教學改革探析
- 工程教育理念下的智能控制課程教學策略探討
- 自動化卓越班計算機控制系統(tǒng)課程的改革與實踐
- 以職業(yè)能力為核心的“高電壓技術(shù)”課程改革探索
- “傳感器技術(shù)與應用”課程教學模式研究與實踐
- “無線傳感器網(wǎng)絡(luò)”課程特點與教學方法改革探索
- 應用科研案例教學法的“工程熱力學”教學改革研究
- “工程熱力學與傳熱學”教學內(nèi)容和方法的優(yōu)化與實踐
- 任務(wù)教學法在傳熱學課程設(shè)計教學中的改革探索
- 依托科研項目改革研究生課程模式的探索與研究
- “操作系統(tǒng)”課程教學法探析
- “機械設(shè)計”課程教學方法改革初探
- “檢測與傳感器技術(shù)”課程教學改革與實踐
- “機械制造裝備設(shè)計”多元化課程教學模式探索
- 面向創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的機械設(shè)計類課程教學改革探析
- “機械原理”課堂的有效教學探索
- 論高校“形勢與政策”課規(guī)范化建設(shè)的七大維度
- “網(wǎng)絡(luò)應用基礎(chǔ)”課程教學改革探討
- 基于網(wǎng)絡(luò)課堂視角的公共管理類課程教學范式創(chuàng)新研究
- 高校網(wǎng)絡(luò)安全教學改革探究
- 協(xié)議可視分析與仿真在“TCP/IP協(xié)議”課程教學中的應用
- 嵌入式Linux課程設(shè)計與研究
- “集散控制系統(tǒng)”教學體系改革探索
- 提高“數(shù)字信號處理”課程教學質(zhì)量的思考
- 面向工程創(chuàng)新能力培養(yǎng)的可編程片上系統(tǒng)實踐教學探索
- 問題驅(qū)動法在“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”教學中的應用探討
- 任務(wù)驅(qū)動法在“數(shù)據(jù)庫原理及應用”課程中的應用
- “實變函數(shù)”課程教學改革探討
- 電子信息類專業(yè)“隨機過程”課程教學改革研究
- 基于卓越工程師培養(yǎng)的“分析化學”教學改革探討
- “網(wǎng)絡(luò)化問題教學法”在“大學化學”教學中的應用研究
- 大學物理教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的研究
- FluidSIM軟件在液壓傳動理論和實踐教學改革中的應用
- 醫(yī)學院校高等數(shù)學教學模式的現(xiàn)狀分析及創(chuàng)新模式探討
- 數(shù)字電子技術(shù)重修班教學改革與實踐
- 新建本科高校電子信息類專業(yè)基礎(chǔ)課課程群建設(shè)與改革
- 高校電子商務(wù)課程教學中提高學生學習興趣的探索
- 基于卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的材料力學課程改革方案
- “工程結(jié)構(gòu)計算軟件”課程教學現(xiàn)狀及改革初探
- 圖像工程課程群教學體系建設(shè)與實踐
- 多媒體系統(tǒng)在電子裝備教學中的應用
- 應用型大學“金融衍生工具”課程有效教學探討
- “建筑設(shè)備自動化”課程建設(shè)探索
- “鍋爐原理”課程建設(shè)與探討
- 建設(shè)工程招投標課程情景式模擬教學研究
- 非法學專業(yè)“國際商法”課程教學改革理論與實踐
- 燃燒與污染物控制教學改革的探索與實踐
- “燃燒與污染控制”教學效果改善分析
- “顯示技術(shù)”網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與開發(fā)
- “卓越計劃”下“鋼結(jié)構(gòu)”課程教學中存在的問題與對策