2016年8期
刊物介紹
該刊旨在指導中學生、中專生及社會自學青年的寫作，幫助他們尋求走向作文成功的最近通道
作文成功之路·中考沖刺
- 要高效，先和諧
——關于初中英語高效課堂的幾點思考 - “繪聲繪色”促提高
——英語繪本閱讀促學生聽說能力提升研究 - 獨具匠心，妙語生花
——淺談幼兒教師的教學語言魅力 - 讓閱讀助力寫作
——例談蘇教版《現代散文選讀（選修）》對寫作教學的啟示 - 讓學生乘上閱讀的翅膀
——我的語文課外閱讀指導 - 《紅樓夢》詩詞大觀
——兼談《紅樓夢》詩詞閱讀教學的幾點思考 - 如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- 讓閱讀在“對話”的天空綻放
——新課程下高中語文對話教學的思考 - 語文課堂一定要有熱氣騰騰的靈魂
——對《“導學單”教學模式》的反思 - 它山之石 可以攻玉
——蘇教版六年級語文《廣玉蘭》教學一得 - 淺談初中語文古詩詞鑒賞技巧
——以杜甫《登樓》為例 - 探究寫作技巧，為高中作文增色
- 時時有“老師”，作文美美噠
- 淺談高中作文素材積累方法
- 巧抓游戲契機，奏響數學旋律
——淺談幼兒數學活動教學的游戲化 - 淺談聾校作文的有效教學方法
- 加強師幼互動，促進幼兒發展
——淺談集體活動中有效師幼互動策略 - 舉頭望明月，低頭思教學
——全國卷下關于語文課堂教學的思考 - 補短取長，尋求最佳發展
——小學英語單詞自然拼讀與音標拼讀法的結合 - 新時期網絡媒體環境中的初中作文教學淺析
- 鄉土習作應遠離“偽生活化”
- 主題活動，寫作輕松
- 淺談初中話題作文的寫作技巧
- 初中作文景物描寫方法探索
- 思維導圖在小學綜合實踐方法指導課中的運用
- 農村漫畫作文的可行性研究
- 提升小學作文教學質量的有效策略研究
- 小學語文“類型作文”教學探討
- 把民間游戲融入幼兒一日活動中的實踐初探
- 混齡兒童在幼兒園戶外自主游戲的新思考
- 初中英語聽說能力培養探討
- 如何挖掘學生潛力提高中職英語教學水平
- 初中作文教學有效性初探
- 論中職學生語文作文素材選用的弊端
- 西藏藏族初中班主任管理工作分析
- 做到三個層次 達到文從字順
- 淺談初中作文評改策略
- 怎樣使初中作文語言更精煉
- 淺談提高學生英語口語能力的意義
- 幼兒園運用新理念構建信息技術“新課堂”的分析
- 高中語文教學如何滲透傳統文化分析
- 論語境理論對小學高年級寫作教學啟示
- 淺談小學體育教學中練習密度、強度之間的關系
- 寓美感于語文教學之中
- 混齡編班對兒童心理理論發展的影響分析
- 掌握方法，提高議論文的寫作水平
- 小學班主任心理健康問題及解決措施分析
- 培養小學中高年級學生寫作興趣有效策略
- 在作文教學中培養學生創新能力的實踐研究
- 淺談學前教育的方式方法
- 開展安全教育活動，強化幼兒自護意識
- 小學語文個性教學，另辟蹊徑培養創新
- 初中語文閱讀教學多元解讀的原則探析
- 高揚峨眉觀四荒
- 合作學習在小學語文教學中的應用
- 淺談如何激勵學生高效參與課堂
- 在閱讀教學中提高學生的作文素質
- 如何利用“班級圖書角”資源提高小學生課外閱讀的效率
- 閱讀教學中的朗讀訓練該如何開展
- 略談如何上好高中作文講評課
- 語文課堂與“語文味”
- 故事在品德課堂中的魅力
- 小學語文課堂教學中參與意識的培養
- 初中英語教學探討
- 甜甜的糖，美美的文，淳淳的愛
- 玩轉創意集市 潤澤快樂童心
- 淺談影視史料在初中歷史課程資源的開發與運用
- 數字媒體技術專業“3+4”中高職銜接課程體系建設的幾點思考
- 小學作文教學方法探討
- 劉姥姥的公關藝術
- 初中生作文寫作手法指導策略
- 淺談職高語文教學中的情景教學法
- 巧用現代信息技術，提升班級管理實效
- 略談初中作文人物描寫方法
- 淺談小學作文批改初探
- 小學中年級寫實作文的指導策略
- 淺談初中英語的學習策略
- 提高初中作文開頭的吸引力
- 數字在語文教學中的妙用
- 微博在中職語文作文教學中的應用
- 論中職作文教學的有效性
- 開展初中作文教學需注意什么
- 淺析如何在小學語文中開展作文教學
- 初中作文寫作方法指導分析
- 怎樣使小學作文教學行之有效
- 淺談在種植活動中培養幼兒的質疑精神
- 探究幼兒園生成性教學資源的開發和應用
- 淺析高中作文如何審題